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燈塔讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的燈塔讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
燈塔讀后感1
“失敗是成功之母。”這句話讓我明白了有失敗，就有成功。讀了《心靈島上的燈塔》后，讓我更加明白這句話的道理。
這本書講了51個(gè)名人的挫折與成功。51個(gè)感人故事，51種失敗，51種成功，和51件讓我受益匪淺的故事。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)有一些事情是必須經(jīng)過挫折和失敗，才可以成功的事情。甚至連玩游戲也是一樣的。如果這是一個(gè)闖關(guān)的游戲，你已經(jīng)玩到非常高級(jí)了，你也再玩不過了，你會(huì)重復(fù)、嘗試、努力，就會(huì)成功�？墒悄阋遣煌媪耍惴艞壛�，你就永遠(yuǎn)闖不過那一關(guān)了。
做題也是如此，如果你一題難題擺在你的面前，你是選擇做？還是不做？如果你去問老師并且把它想出來，正確地做出來，你就是最棒的'，收獲的知識(shí)也多一些。如果你不做？你的知識(shí)量永遠(yuǎn)都只有那么一點(diǎn)，像一只“井底之蛙”一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)成長。
“失敗是成功之母�！睕]有失敗，哪來的成功？《心靈島上的燈塔》這本書更加明確地告訴我：失敗后，就是成功。
俗話說得好：風(fēng)雨過后見彩虹。曾經(jīng)努力過，拼搏過，生命才會(huì)有意義，難道不是嗎？
燈塔讀后感2
假期中，我讀了一本書，名叫《爸爸的燈塔》。這本書里面四個(gè)故事，其中令我印象最為深刻的一篇是《燈塔》。
一想到燈塔這篇故事，我的腦海里便久久地浮現(xiàn)著這樣一幅幅動(dòng)人的'畫面：小主人公的爸爸是一名設(shè)計(jì)師，他最大的夢想就是能親手設(shè)計(jì)一座燈塔。經(jīng)過爸爸的不懈努力，他的夢想終于實(shí)現(xiàn)了。他在一座名叫象貝的小島上設(shè)計(jì)了一座燈塔。這時(shí)候的爸爸在建筑工地為了救人卻使自己受重傷，變成了殘疾人。從此，爸爸反映很愚鈍，無法與大家交流。最重要的是爸爸再也不能設(shè)計(jì)圖紙了。小主人公和媽媽仍舊像往常一樣對(duì)待爸爸，和爸爸一起玩耍：折蝴蝶，做木頭士兵、滾核桃、扔糖果，看電影……。
他們家依然是歡樂的家庭。這時(shí)候，小主人公就成了她爸爸的小小燈塔。
燈塔讀后感3
今天我讀了《守侯燈塔的小猴》這篇文章。
主人公小猴和他的爸爸媽媽住在燈塔上，爸爸媽媽的職責(zé)就是看守?zé)羲�。一天，媽媽突然病了，爸爸帶媽媽去城里看病，留下小猴一人在家。海上風(fēng)太大，一下就把燈塔上的燈吹滅了，小猴急得不得了，因?yàn)樗�，有兩艘船正各往南北方向行駛，燈滅了，船很有可能相撞，后果不堪設(shè)想，小猴忽然想起家里有一盞防風(fēng)的`馬燈，便拿出來，頂著大風(fēng)，爬到燈塔上，把馬燈安了上去！海上又一片光明，小猴笑了，可就在這時(shí)，一陣強(qiáng)勁的風(fēng)吹來，把小猴吹進(jìn)了大海里……小猴就這樣默默地犧牲了。
讀了這篇文章，我覺得小猴真的很勇敢，因?yàn)樗耆梢远阍诩依�，等著爸爸媽媽回來，但他沒有，他不顧生命危險(xiǎn)避免了一場災(zāi)難！這盞馬燈就像小猴明亮的眼睛，為人們照亮前程，讓人們不會(huì)迷失方向。
燈塔讀后感4
“我們每一個(gè)人都可能是別人的燈塔�！覀�?nèi)舭焉钍嵉哪繕?biāo)降低，或把生活糊涂地拖下去，別人所仰望的燈塔就失去了作用�！薄稛羲犯嬖V我們這樣一個(gè)道理：有什么樣的目標(biāo)，你就能成為什么樣的人。
我想起了三年級(jí)的一次考試：當(dāng)時(shí)我考了第二名，興高采烈地回到家，原以為媽媽會(huì)好好表揚(yáng)我，不料卻被“潑了一盆冷水”�？粗H感委曲的我，媽媽語重心長地說：“如果你與好的同學(xué)比，你將越來越好；如果你與差的同學(xué)比，那你只能越來越差。在學(xué)習(xí)中，你必須為自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，那就是：我要做最好的'�！碑�(dāng)時(shí)我只是似懂非懂，看了《燈塔》這篇文章，我明白了這個(gè)道理：如果把學(xué)習(xí)的目標(biāo)降低了，那學(xué)習(xí)成績肯定也會(huì)下降。
其實(shí)學(xué)習(xí)如此，生活中也是如此。沒有目標(biāo)的人，做什么都漫無目的，最后會(huì)一事無成；有目標(biāo)的人就會(huì)為著目標(biāo)奮斗，他就能取得成功。試想，如果女排的大姐姐們沒有成為世界第一的目標(biāo)，她們怎么會(huì)在落后的處境下頑強(qiáng)拼搏成為奧運(yùn)冠軍呢？
理想是我們的燈塔，我想做愛因斯坦、居里夫人一樣的科學(xué)家，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，心中的燈塔。為了實(shí)現(xiàn)理想，我會(huì)向女排大姐姐們學(xué)習(xí)，克服困難，不懈努力，腳踏實(shí)地學(xué)好知識(shí)。
燈塔讀后感5
我早就聽說張潔的《爸爸的燈塔》這篇文章，是她最有名的作品之一，一直想親自拜讀一下，現(xiàn)在終于有了這樣的機(jī)會(huì)。它那生動(dòng)的語言、感人的故事情節(jié)，深深的打動(dòng)了我。
這是一個(gè)感人的故事：爸爸是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)、身體強(qiáng)壯的`建筑師，爸爸能造出各種各樣高大建筑物，爸爸手很靈巧，能用木頭造出汽車、輪船等等。爸爸有一個(gè)夢想，就是想建出一座燈塔，爸爸為了建燈塔在紙上畫了很多燈塔，這些燈塔奇形怪狀。果然有一天爸爸夢想成真了，建起了一座燈塔�？墒潜瘎“l(fā)生了，因工人操作不當(dāng)，爸爸上去救他們，結(jié)果受了重傷，右手幾乎失去知覺，記憶也出了問題。不過“我”和媽媽沒有放棄爸爸�！拔摇毕胍郧鞍职质恰拔摇钡臒羲湛粗拔摇�，那么現(xiàn)在我就是爸爸的燈塔了�！拔摇睍�(huì)好好照看爸爸的。
《爸爸的燈塔》我已經(jīng)看了很多遍了，最讓我感到是爸爸和兒子之間的深厚父子親情。在兒子心中爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)有力量的、威武的，像燈塔般挺拔的爸爸。兒子也要讓自己成為爸爸的燈塔戰(zhàn)勝病魔。我想每個(gè)人都可以成為燈塔。我也要做一個(gè)小小的燈塔，為身邊所需要幫助的人“引航”。
燈塔讀后感6
《守望燈塔》一書，是英國當(dāng)代作家珍妮特·溫特森所寫的小說，這是一本給人帶來暖心、慰藉的書。
書中講述了孤苦無依的銀兒被燈塔看守人普尤收養(yǎng)的故事，在燈塔之中，普尤和銀兒為伴，講述了許多的故事，用獨(dú)特的寫作手法，讓讀者在閱讀之時(shí)，仿佛身臨其境。
正如侯毅凌教授在譯者序中寫的那樣，《守望燈塔》一書不僅在敘述上體現(xiàn)出了多維性，還在主題上有同樣的特點(diǎn)。愛，只是其中一個(gè)顯在的主題，在愛的`故事背后呈現(xiàn)主題其他維度的，是小說中一系列令人難忘的意向，全書通過插敘的方式來講述了故事。燈塔是孤獨(dú)的，它不僅代表著普尤和銀兒的孤獨(dú)，還代表著達(dá)克的孤獨(dú)。燈塔是故事，它“發(fā)出的每一道閃光都是一個(gè)個(gè)朝大海發(fā)送的故事，它們是航標(biāo)，是指引，是安慰，是警告。
看完了《守望燈塔》這本書，使我感觸頗多，在挫折中，守住自己心中的燈塔，既使是不斷的失敗，還是可以鼓起勇氣繼續(xù)前行的。
燈塔讀后感7
最近，我看了《守望燈塔》這本書，非常的有感悟，因?yàn)檫@是一本為孤獨(dú)的人帶來慰藉的`暖心力作。
《守望燈塔》講述了西爾弗是一個(gè)孤兒，飄無定所，由瞎子皮歐收養(yǎng)。皮歐是拉斯角的燈塔看守人，行蹤神秘，給西爾弗講述了許多跨越時(shí)空的旅行故事。這些故事圍繞巴別爾?達(dá)科展開，他是一個(gè)十九世紀(jì)的牧師，一生過著一半光明一半黑暗的生活。達(dá)科的故事照亮了她的生活。就像是一張穿越黑暗的地圖。她在不斷的失敗中，守著這份光，不斷成長，最終找到了自己的歸屬愛情。
看完了《守望燈塔》，我覺得每個(gè)人都可以獨(dú)自用力地成長。在黑暗中，守著光亮，不斷失敗，又重新開始。
一部《守望燈塔》感動(dòng)我們，即使身處在黑暗中，只要守著光亮，便可以獨(dú)自成長。
《守望燈塔》它給黑暗中的人以光亮，給孤獨(dú)無依的人以前行的勇氣。
燈塔讀后感8
這本書講的是一個(gè)很有寓意的故事，一個(gè)畸形兒，從小被父母遺棄在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸孤獨(dú)的燈塔上，給錢雇傭一個(gè)船長定期給這個(gè)燈塔送生活用品。這個(gè)船長一送就是三十年。
然后偶然的機(jī)會(huì)，這個(gè)船長雇傭了一個(gè)曾經(jīng)蹲過監(jiān)獄的水手，不得不說“監(jiān)獄”這個(gè)梗是作者精心挑選的`水手的背景，盡管這只是一個(gè)特別微不足道的細(xì)節(jié)。在這個(gè)水手知道了燈塔的故事以后，就用紙條和這個(gè)畸形兒有了聯(lián)系。這是故事破冰的線索。
這個(gè)畸形兒在燈塔里每天最大的消遣就是拿著一本厚厚的字典BOOM一下往桌子上摔，然后閉眼亂指一個(gè)單詞，根據(jù)這個(gè)單詞的解釋，他腦海里想象這個(gè)詞的意思。有些想象符合大眾認(rèn)知，有些想象就像外星人，他并不具備理解那些詞的能力。所以當(dāng)水手傳紙條問他喜歡什么的時(shí)候，他說想看世界的樣子。
再之后水手放了一堆明信片給他，他看后破繭成蝶，倒掉了一直陪他的魚缸里的魚，說你也不應(yīng)該在監(jiān)獄里。然后自己收拾好行囊，當(dāng)船再來的時(shí)候，他鼓起勇氣離開了燈塔。
這個(gè)故事特別容易被過度解讀，我相信作者并不會(huì)有政治內(nèi)涵，更多的是一種自我心靈的解放。
燈塔讀后感9
這兩天隨手翻看了床邊堆放的詩集，睡前讀了一本之前木朵送的魯毅詩集《到燈塔去》。里面有幾則木朵的讀后點(diǎn)評(píng)。我看了詩集的大半部分。詩人魯毅關(guān)注的是城市生活中的些許片刻點(diǎn)滴，某些為常人所忽視的存在：那些細(xì)微的稍瞬即逝的感覺之物。而主體一般是我的.出場，介于某種情境之中，其寫作的視域細(xì)化到極微末極短的一剎那時(shí)點(diǎn)上，但由于寫作的時(shí)點(diǎn)過于短促，詩人不得不將在有限的時(shí)點(diǎn)上拓展想像空間的張力。粗看這些文字，似乎找不到它的意義所在。
一張即景的照片、幾塊城市馬賽克拼貼而成的某個(gè)圖景，究竟有何詩意？但想想，作為一個(gè)城市人的處境，身處物質(zhì)膨脹的世界中，而作為創(chuàng)造者主體的人卻被龐大的外在物質(zhì)世界所壓迫，為物質(zhì)所奴役，且在這個(gè)正日益加速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上被迅速拋離世界，而成為毫無意義的塵埃沙粒。
而《到燈塔去》這個(gè)集名，似乎表明了詩人的立場：無常的生命，再渺小的事物也有他存在的意義，盡管為世人所忽視，他也曾存在，并不因他者的強(qiáng)勢而抹去其曾存在的事實(shí)，而詩人的使命就是去發(fā)現(xiàn)、放大、顯現(xiàn)，甚至于力所能及的用自己的文字的溫度去擦亮點(diǎn)燃這此細(xì)微的存在物。我想詩人魯毅無疑做到了他想做到的事。
燈塔讀后感10
暑假里，我讀了《你好燈塔》這本書。它講述的是一位燈塔守護(hù)人的感人故事。
燈塔在晚上為海上的船只照亮方向，所以守塔人的工作非常重要。在平時(shí)，他每天的工作是擦亮燈鏡，讓燈光保持明亮；修剪燃過的燈芯，加滿燈油，上好發(fā)條，保證航標(biāo)燈在夜晚旋轉(zhuǎn)，給四面八方傳遞信號(hào)。最重要的是每天記錄燈塔日志，不能間斷。大海的天氣多變，有時(shí)晴朗，有時(shí)大風(fēng)，有時(shí)大霧。大浪翻滾的時(shí)候，守塔人還要冒著生命危險(xiǎn)去營救落水的人。
守塔人的生活非常辛苦。從接到任務(wù)從事守塔這份工作起，他就要克服孤獨(dú)，堅(jiān)守崗位，不能離開。勤務(wù)船每隔三四個(gè)月才給他送一次食物，而平時(shí)守塔人只有一個(gè)人燒飯、吃飯，所以他很期待妻子來和他團(tuán)聚。后來，守塔人妻子也來到了這里，他們的孩子也在燈塔里出生了，守塔人的.生活和燈塔融合在了一起。
守塔人為了工作和責(zé)任，克服了生活的艱苦，堅(jiān)守在平凡的崗位上做出了不平凡的事。從守塔人的身上，我看到了堅(jiān)守的意義。
燈塔讀后感11
最近，我讀了一本課外書，名字叫《燈塔的秘密》。
書里講了一只叫艾略特的小老鼠和他的'爸爸媽媽到一個(gè)名叫沼澤島的海島去玩。他們在火車上碰見了艾略特的好朋友伊莎貝拉，他們一起去了沼澤島。他們到了沼澤島后一起到了伊莎貝拉的叔叔家住。一天，艾略特和伊莎貝拉在海灘散步的時(shí)候，碰見了“香腸”伯奇和“惡鼠幫”。他們把艾略特和伊莎貝拉逼到了海邊，艾略特和伊莎貝拉只能跳進(jìn)了海里。
兩只小老鼠在海上見到了坐在一把雨傘上的小企鵝火箭�；鸺阉麄兯偷揭蛔鶡羲旅�。艾略特聽伊莎貝拉說過，燈塔上有一只幽靈。
不過他們還是進(jìn)去了燈塔里，發(fā)現(xiàn)幽靈原來是一只叫皮特的小老鼠扮的。后來皮特還扮成獨(dú)臂船怪，嚇走了“惡鼠幫”呢！
讀了這個(gè)故事，我知道我們平時(shí)要仔細(xì)觀察，多多思考，危急關(guān)頭才能找到解決問題的方法。我們不要像“香腸”伯奇和“惡鼠幫”那樣以大欺小，要做一個(gè)好孩子。
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