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《再塑生命》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的《再塑生命》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《再塑生命》讀后感1
這篇文章對(duì)我的感觸很大,讓我明白其實(shí)我們每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的權(quán)利,這個(gè)權(quán)利的賦予人是我們自己。我們要通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己生命的`價(jià)值。但通往成功的道路很難走,這條路上有風(fēng)雨,有狂風(fēng),有許許多多困難,而且道路會(huì)愈加艱難,愈加泥濘。但只要我們堅(jiān)信我們的青春正聳立,我們的信念正崛起,我們可以用我們稚嫩的翅膀抵擋住風(fēng)雨的洗禮,無(wú)論道路如何艱難,我們都會(huì)勇敢走下去,那么,我們每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值!
接下來(lái),請(qǐng)與我一同宣誓:我們不會(huì)畏懼風(fēng)雨,我們會(huì)努力奮斗。為了讓我們的人生更有意義,讓我們的生命更有價(jià)值,請(qǐng)同我大喊:"讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!"
《再塑生命》讀后感2
讀完了海倫的《再塑生命》,心中有無(wú)數(shù)的話想說(shuō),心中有無(wú)數(shù)的感慨要表露,但我卻說(shuō)不出來(lái),因?yàn)樗屛腋械缴臒o(wú)比偉大,我不知道該用什么詞來(lái)形容這偉大的詞——生命,海倫·凱勒,一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的弱女子,卻創(chuàng)造出了奇跡,這是她不屈不撓的結(jié)果,上天給了我們生命,像海倫凱勒她這樣都沒有放棄生命,而是再塑了生命,像我們這樣的正常人,有什么理由放棄它呢?人的'一生一帆風(fēng)順是不可能的,在遇到困難時(shí),是想辦法戰(zhàn)勝它,而非躲避。生命的力量是偉大,一切都能戰(zhàn)勝,但就要看看自己是否敢出挑戰(zhàn)了。
《再塑生命》讀后感3
如果你是一個(gè)天生殘疾的人,你會(huì)對(duì)生活失去信心嗎還是對(duì)生活充滿信心,你會(huì)悲觀消沉,還是能克服困難,做一名生活中的強(qiáng)者
讀了海倫凱勒的這篇《再塑生命》,文中的海倫不僅僅聰明好學(xué)而且堅(jiān)強(qiáng)勇敢。海倫因?yàn)椴∧チ艘暳吐犃Γ罱K又影響了她的說(shuō)話潛力。七歲的時(shí),母親為她找了一位家庭教師,在莎莉文老師的盡心教導(dǎo)下,海倫從零起步一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)、積累。雖然在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了許多困難,但是她沒有向命運(yùn)屈服。在莎莉文老師的幫忙大,讓小小的海倫明白了生命的奇妙和學(xué)習(xí)的快樂。在莎莉文老師的關(guān)懷和智慧引導(dǎo)海淪走出無(wú)盡的黑暗和孤獨(dú)。她學(xué)會(huì)了用手指說(shuō)話,并且還掌握伍種文字。莎莉老師不盡是一位出色的'教育家,,更是一個(gè)再塑生命的藝術(shù)家。
《再塑生命》讓我深深懂得生命的價(jià)值,每個(gè)人都有快樂的理由,無(wú)論你遇到怎樣的困難都要決心、有信心去克服?戳诉@本書我覺得我是那么的幸福所以我要努力學(xué)習(xí)。
《再塑生命》讀后感4
讀了海倫·凱勒的《再塑生命》,我深切的感受到我們簡(jiǎn)直就是沉浸在幸福的天堂,她的堅(jiān)強(qiáng)是那樣的撼動(dòng)人心!作者描寫的春花雨露是如此的充滿生氣,流光溢彩,常人難以留住的美,竟然在一個(gè)盲人的心中升起了光輝……遨游在她所描繪的春天里,我的心房鼓漲著……愛的`語(yǔ)言是這樣的美妙,愛的枝藤正在蔓延,用“愛”去看世界,生活是如此的曼妙多姿。
海倫·凱勒正是用她那顆熱愛生活的心去感受世界,所以一切事物都是如此的曼妙、可愛。她的自信也讓我們無(wú)不折服,可想而知,在一個(gè)黑暗的深淵、無(wú)聲的世界中,難得會(huì)有這份自信心,他是光明旗幟升起的動(dòng)力。海倫凱勒正是由于這份自信、這份執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)才走上了成功的頂峰。
狀況如此不容樂觀,但她說(shuō),她是世界上最幸福的孩子!此刻,我的心像醞釀已久的火山,噴發(fā)出無(wú)數(shù)感慨的熔巖……
《再塑生命》讀后感5
讀完了海倫的《再塑生命》,心中有無(wú)數(shù)的話想說(shuō),心中有無(wú)數(shù)的感慨要表露,但我卻說(shuō)不出來(lái),因?yàn)樗屛腋械缴臒o(wú)比偉大,我不知道該用什么詞來(lái)形容這偉大的詞——生命,海倫·凱勒,一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的.黑暗世界里摸索的弱女子,卻創(chuàng)造出了奇跡,這是她不屈不撓的結(jié)果,上天給了我們生命,像海倫凱勒她這樣都沒有放棄生命,而是再塑了生命,像我們這樣的正常人,有什么理由放棄它呢?
人的一生一帆風(fēng)順是不可能的,在遇到困難時(shí),是想辦法戰(zhàn)勝它,而非躲避。生命的力量是偉大,一切都能戰(zhàn)勝,但就要看看自己是否敢出挑戰(zhàn)了。
《再塑生命》讀后感6
一個(gè)尚不知事的小女孩或許需要一個(gè)人來(lái)引導(dǎo)她的人生,不論年歲。
其實(shí)我很想證明一下,引導(dǎo)者并非十分重要。例如我媽總認(rèn)為作文書能提高作文水平,我卻認(rèn)為文章在于情,不在于筆法或結(jié)構(gòu)。但顯然我的引導(dǎo)者帶給了我困惑,雖然我不知道實(shí)踐出真知,卻喜歡自己的想法。
作者毀掉洋娃娃我不能理解,我不接受因?yàn)樽约旱臍鈶嵢,畢竟那樣事物曾?jīng)存在過(guò);蛟S一個(gè)不知愛為何物的小孩會(huì)這么做,可當(dāng)一個(gè)人擁有的越少,不是應(yīng)該更為珍惜?
人各有志,作者缺了那么多,卻又比別人得到的.更多。內(nèi)心渴望是最強(qiáng)大的利器,無(wú)論它何時(shí)出現(xiàn)。
《再塑生命》讀后感7
海倫·凱勒在她19個(gè)月大的時(shí)候,就突患急性腦充血,重病奪去了她的聽力和視力。在海倫·凱勒對(duì)世界、對(duì)周遭的認(rèn)識(shí)處于白紙階段的年紀(jì)時(shí),從此便活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。真的難以想象她怎樣去認(rèn)識(shí)、了解、明白周遭的`事物,如何學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流。在《再塑生命》里,海倫·凱勒向我們展示了她在安妮·莎莉文老師的教導(dǎo)下,她做到了,做到了對(duì)她來(lái)說(shuō)不可能的事。
海倫·凱勒在老師安妮·莎莉文的教導(dǎo)下,體驗(yàn)了愛,靈魂被喚醒,學(xué)會(huì)了文字,掌握了語(yǔ)言,再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”,理解了大自然的美好與殘酷,找到了航行的方向。就如文章的題目,她已經(jīng)“再塑生命”,向常人展示了殘疾人的尊嚴(yán)。世上無(wú)難事,只是你有沒有“心”去完成而已。
如果你是一個(gè)天生殘疾的人,你會(huì)對(duì)生活失去信心嗎?還是對(duì)生活充滿信心,你會(huì)悲觀消沉,還是能克服困難,做一名生活中的強(qiáng)者?
《再塑生命》讀后感8
讀了這篇文章我對(duì)生命有了一種新的理解,知道了人性的偉大和困難在愛面前的渺小。
其實(shí)每個(gè)人從呱呱墜地,到你靜靜的離去,在一切都未靜止之前,你總要想盡辦法證明自己的存在,于是有喜劇有悲劇在你身上交替發(fā)生,生命也隨之一片喧嘩,閃耀著光芒,有的人揮霍生命,時(shí)間和自己的'一切,也揮霍著悔恨和錯(cuò)誤。但時(shí)間仍在逝去,生命總要?dú)w還。無(wú)論你怎樣經(jīng)營(yíng),盈虧得失,自己始終是自己。請(qǐng)感恩吧,在閉眼的前一刻,你要知道生命不過(guò)是滄桑借給我們的一點(diǎn)資本。請(qǐng)好好珍惜
《再塑生命》讀后感9
大海茫茫,你可曾想過(guò)在海上坐船迷失了方向,想象一下如果你真的迷失了方向怎么辦,既沒有指南針也沒有水和食物,你已經(jīng)“單盡糧絕”了。你一定會(huì)說(shuō);這太痛苦了,那你再想象一下,這時(shí)在你的面前突然出現(xiàn)了一個(gè)港口,你會(huì)怎么樣,你一定會(huì)激動(dòng)不已的。但你一定會(huì)說(shuō)出現(xiàn)這么巧的事,不可能的。
那現(xiàn)在,我就告訴你,你錯(cuò)了,因?yàn)楹悺P勒就是這樣的.。
她在海上迷失了方向(她雙目失明,于是她便開始自暴自棄),但不久之后她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)避風(fēng)港(安妮。莎莉文老師來(lái)到了她的身邊)。而且這是一個(gè)安全的避風(fēng)港(老師美麗、善良,不僅教了她許多的知識(shí)還送了一個(gè)新洋娃娃給她,一點(diǎn)都沒覺得她很煩)。
這是一個(gè)多么傳奇的故事啊!
《再塑生命》讀后感10
最近,我學(xué)了一篇海倫·凱勒的再塑生命,讓我對(duì)生命有了更深的了解。其中主人公的求學(xué)意識(shí)令我感慨萬(wàn)分。誰(shuí)都知道海倫生活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的黑暗世界里,但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡。
在《再塑生命》中,寫了莎莉文小姐以觸摸的方法讓“我”了解具體事物,莎莉文小姐讓“小海倫”支體驗(yàn)大自然和在大自然中學(xué)習(xí),最后還寫了莎莉文小姐讓“小海倫”了解了愛以及開始教我學(xué)習(xí)抽象的概念。
這篇文章表現(xiàn)了莎莉文小姐對(duì)“小海倫”的關(guān)愛和精湛的教育藝術(shù),也表達(dá)了生活在無(wú)聲、無(wú)光世界中的`“小海倫”對(duì)精神境界的追求。
這也使我想到了生活在我們身邊的殘疾人,他們是多么痛苦,做許多事總是比正常的人要困難的多,讀了《再塑生命》,使我更深切地了解了他們的苦楚,我們正常人跟他們比起來(lái)是多么幸運(yùn),我們就應(yīng)該比他們更加努力,使生命更有意義。
《再塑生命》讀后感11
生命對(duì)于她來(lái)說(shuō),是如此的脆弱,一個(gè)雙目失明、雙耳失聰,并且不能講話的女孩子,面對(duì)上天這樣對(duì)她的不公平,面對(duì)種種因?yàn)樯眢w對(duì)她造成學(xué)習(xí)上的困難,她沖破了重重阻力,成為著名美國(guó)女作家,這一切都源于她對(duì)生命的渴望,自強(qiáng)不息的精神這就是海倫.凱勒。
我因?yàn)樗@種精神而感到生命的可貴,父母賜于了我生命,我應(yīng)該珍惜它,上帝既然創(chuàng)造了生命,自然有他的用處,每一個(gè)人活在這個(gè)世上,都有他應(yīng)盡的責(zé)任,所以我感到了他們的可貴,每個(gè)人的生命僅僅有一次,就因?yàn)檫@樣,我們不能辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,老師對(duì)我們的'教誨。從我剛剛落地,一個(gè)新生命就從此開始,直到現(xiàn)在,有多少的人在我們身上注入了大量的心血,我在父母的期待中長(zhǎng)大。我們更不應(yīng)該輕言放棄生命,每個(gè)人都會(huì)有結(jié)束生命的時(shí)候,但我們應(yīng)該把有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的力量,報(bào)答賜予我們生命的父母親。
《再塑生命》讀后感12
通過(guò)讀《再塑生命的人》,我明白了許多。
讀了標(biāo)題,我知道海倫·凱勒的生命要“再塑”。因?yàn)樵诎材荨。莎莉文老師?lái)之前,她的世界是黑暗的,沒有光明,很寂寞,所以她的生命要重塑。而安妮·莎莉文老師正是給她生命中投來(lái)光明的人,把她的生命重新再塑的人。
而安妮。莎莉文老師正是那束光,把海倫·凱勒的心照亮的人。安妮·。莎莉文老師給海倫·凱勒當(dāng)老師,教她學(xué)單詞,教她學(xué)習(xí)。當(dāng)她生氣,不想學(xué)習(xí)時(shí),安妮·。莎莉文老師不生她的`氣,原諒她。
1887年3月3日,正是這一天,改變了海倫·凱勒的生活。從此,她的世界很溫暖。由于海倫·凱勒遇到學(xué)習(xí)障礙后焦急不安,才把洋娃娃往地上摔,之后莎莉文老師的耐心教導(dǎo),使她產(chǎn)生了悔恨之情。
讀了《再塑生命的人》,我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的自強(qiáng)不息,懂得感恩、熱愛生活的美好品質(zhì)。
《再塑生命》讀后感13
讀了海倫·凱勒的《再塑生命》,我深切的感受到我們簡(jiǎn)直就是沉浸在幸福的天堂,她的堅(jiān)強(qiáng)是那樣的撼動(dòng)人心!作者描寫的春花雨露是如此的.充滿生氣,流光溢彩,常人難以留住的美,竟然在一個(gè)盲人的心中升起了光輝。遨游在她所描繪的春天里,我的心房鼓漲著……愛的語(yǔ)言是這樣的美妙,愛的枝藤正在蔓延,用“愛”去看世界,生活是如此的曼妙多姿。
海倫·凱勒正是用她那顆熱愛生活的心去感受世界,所以一切事物都是如此的曼妙、可愛。她的自信也讓我們無(wú)不折服,可想而知,在一個(gè)黑暗的深淵、無(wú)聲的世界中,難得會(huì)有這份自信心,他是光明旗幟升起的動(dòng)力。海倫凱勒正是由于這份自信、這份執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)才走上了成功的頂峰。
狀況如此不容樂觀,但她說(shuō),她是世界上最幸福的孩子!此刻,我的心像醞釀已久的火山,噴發(fā)出無(wú)數(shù)感慨的熔巖……
我們也用“愛”去看世界,幸福的聲音就在耳畔縈繞,用“愛”的聲音去吶喊,幸福的回音一定會(huì)響徹山谷!
《再塑生命》讀后感14
最近,我學(xué)了一篇海倫.凱勒的再塑生命,讓我對(duì)生命有了更深的了解.其中主人公的求學(xué)意識(shí)令我感慨萬(wàn)分.誰(shuí)都知道海倫生活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的黑暗世界里,但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡.
在《再塑生命》中,寫了莎莉文小姐以觸摸的方法讓“我”了解具體事物,莎莉文小姐讓“小海倫”支體驗(yàn)大自然和在大自然中學(xué)習(xí),最后還寫了莎莉文小姐讓“小海倫”了解了愛以及開始教我學(xué)習(xí)抽象的.概念。
這篇文章表現(xiàn)了莎莉文小姐對(duì)“小海倫”的關(guān)愛和精湛的教育藝術(shù),也表達(dá)了生活在無(wú)聲、無(wú)光世界中的“小海倫”對(duì)精神境界的追求。
這也使我想到了生活在我們身邊的殘疾人,他們是多么痛苦,做許多事總是比正常的人要困難的多,讀了《再塑生命》,使我更深切地了解了他們的苦楚,我們正常人跟他們比起來(lái)是多么幸運(yùn),我們就應(yīng)該比他們更加努力,使生命更有意義。
《再塑生命》讀后感15
失明的人,雖然眼里沒有光芒,但心里是或明或暗的。而有些眼睛沒有失明的人,卻會(huì)因?yàn)樾撵`本身的灰暗面,蒙蔽了雙眼。
海倫·凱勒,讓希望的光芒飛進(jìn)失明的雙眼,用光明的心靈打開早已禁錮的.美麗。
一個(gè)人的雙眼,能表現(xiàn)出這個(gè)人的心靈。但當(dāng)一個(gè)人失明時(shí),他的眼睛就會(huì)黯然無(wú)色。這不是眼睛本身的殘疾所致,而是因?yàn)樗男撵`被痛苦和折磨糾纏著,處于黑暗之中。但無(wú)論多么漆黑的影子也會(huì)怕光,只要心靈還充滿生機(jī),肉體上的不足就會(huì)變得渺小。
肉體上的痛苦超不過(guò)精神上的頹廢。人雖健全,心不尚存,怎么會(huì)是活生生的人?
人活于世,不是為了消沉和墮落。生命的意義在于發(fā)掘蓬勃向上的快樂。
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