【熱門】小學(xué)讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的小學(xué)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)讀后感1
教父，這是一代唐的隕落，與一代唐的初升的故事。他們都有著自己的信奉，擁有著自己的道德原則與社會(huì)責(zé)任感。他們用自己的社會(huì)責(zé)任感，他們用自己的法律維護(hù)著混亂下的平和，保護(hù)著自己的家庭。也許有人會(huì)說他們的手段血腥，但他們卻永遠(yuǎn)不會(huì)是挑起戰(zhàn)火的那一方。他們崇尚互利互益以此來維護(hù)各自的權(quán)益，他們信奉友誼至上，他們的承諾一錘定音。這，是男子的氣概，是男子的`氣魄，是男子的雄偉。這，是，教父。
邁克爾由一個(gè)無拘無束的將士，成功轉(zhuǎn)型為一個(gè)受人尊敬的“唐”。他說，“我這一輩子過的無憂無慮，現(xiàn)在也該吃點(diǎn)苦頭了�！本瓦@樣，簡簡單單的一句話，便決定了他的命運(yùn)。就如他的父親一直所說的那樣，一個(gè)人只有一種命運(yùn)。邁克爾的命運(yùn)注定不平凡。
在這樣的一個(gè)世界里，無論是過去還是現(xiàn)在，背叛都是無法容忍的，友誼永遠(yuǎn)是平和最好的紐帶！
小學(xué)讀后感2
看這本書是因?yàn)樗淖髡呤潜容^有個(gè)性的跳舞，但看開頭時(shí)由于一些復(fù)雜的框架介紹加上一天更新內(nèi)容不多，所以看著不免有些煩躁，當(dāng)時(shí)就放棄看這本書，其實(shí)我早注意到，當(dāng)時(shí)看天王的時(shí)候，追看更新是沒什么意思的，有一些章節(jié)都為很后面事情做上鋪墊，而放在前面看，()而且一天看一點(diǎn)，自然就覺得枯燥，但放在一起看，那就是不一樣的`感覺，這是跳舞寫書的一個(gè)特點(diǎn)吧，整體性很強(qiáng)！還好暑假閑來無事，拿起手機(jī)找到了已經(jīng)半年沒看的《獵國》，果然看著讓人很爽快，但同時(shí)也可以學(xué)到許多東西，跳舞的東西！現(xiàn)實(shí)！不像三少的書，偏向理想主義，以前看著還行，現(xiàn)在看來就顯得有點(diǎn)幼稚！目前已經(jīng)看了《惡魔法則》《天王》《獵國》還是那句話，跳舞寫書，必出精品
小學(xué)讀后感3
讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本人生感動(dòng)的書。這是一本能滋潤孩子的心的經(jīng)典童話。
本書開頭會(huì)有一首文質(zhì)兼美的詩句。主要把這篇故事的內(nèi)容合成一句句精妙絕輪的話語，真是看了一次還想看。這本書的主人公就是：烏丟丟和吟癡�？诖先说哪九肌蔼�(dú)腳大俠”的.腳被口袋老人無意丟失了。
后來，有個(gè)殘腿的小女孩，名叫珍兒，把“獨(dú)腳大俠”的腳帶回了家，她媽媽為它織了一個(gè)小不娃娃，把小腳按上去后，就成了一個(gè)人。
珍兒起了一個(gè)好名字：烏丟丟。一天，烏丟丟睡在一輛卡車上，卡車詩人吟癡家，他跳如了吟先生的詩簍里。詩人看見他時(shí)要和他一起找口袋老人和珍兒，讓愛得到回報(bào)，不料口袋老人病死了。找到了珍兒。
我們要報(bào)答愛，這是整本書的含義。
小學(xué)讀后感4
《親愛的漢修先生》這本書寫的是雷伊在二年級(jí)時(shí)讀了一本讀物，作者漢修先生，雷伊很喜歡他，從此他們就以書信為聯(lián)系方式。到六年級(jí)時(shí)，由于老師布置了一樣作業(yè)，這是他和漢修先生的關(guān)系更加密切了，雷伊告訴漢修先生自己的父母離異了和在學(xué)校的煩惱。漢修先生教給了雷伊許多道理，讓他理解父母對他的愛。
故事中的`雷伊被作者寫的可愛有趣，我為雷伊的命運(yùn)感到悲傷，又為父親和母親對雷伊的愛而感動(dòng)。雷伊家的房子又小又?jǐn)D又陰暗的畫面從文字中都能感覺出來。讀者可以從他的書信和日記中接觸他的內(nèi)心世界，雷伊的心情我們也能從文字中看出，也有同樣的感受。
感悟：從雷伊身上我看到了我自己是多么幸福，寬敞的房子，明亮的教室，父母的關(guān)愛!我一定不能浪費(fèi)了時(shí)光!我以前也很討厭寫作，老師一布置這類作業(yè)時(shí)，我就唉聲嘆氣，頭痛，比生病還難受。看到雷伊那么愛寫作我非常敬佩!我以后寫作是一定要好好寫，覺得哪寫的不好，我就改正錯(cuò)誤!
小學(xué)讀后感5
這個(gè)故事講的是莉莉把從書上讀到的故事講給老鼠們聽，白天講，黑夜也講，漸漸的老鼠們變了，變得若有所思了，尤瑟夫說到“我真沒想到，故事會(huì)有那么大的.影響力，從今天起我對此堅(jiān)信不疑，故事能讓一只老鼠發(fā)生變化”，而大家對大頭領(lǐng)的警報(bào)已經(jīng)充耳不聞了。所以，大頭領(lǐng)召集大家開會(huì)說“從現(xiàn)在開始，禁止朗讀，禁止講故事，禁止傳播故事！誰朗讀，誰宣講，誰傾聽，誰就是群體的公敵，書籍有什么用處？它的最大用處就是供大家攀爬，應(yīng)該將書一頁一葉的撕掉，應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)焚毀，誰敢違反禁令，就會(huì)被逐出群體”。莉莉?yàn)闆]有禁止他閱讀而在睡夢中微笑。
我覺得這個(gè)故事告訴我們讀書是很有意義的事情，能增長很多知識(shí)，還能獲得快樂和喜悅，我也像莉莉一樣喜歡閱讀。
小學(xué)讀后感6
暑假期間，我看了一本書，名叫《天真媽媽》。從這本書中，我知道了馬小跳有一個(gè)像小女孩一樣天真的媽媽。她是一名櫥窗設(shè)計(jì)師，她像小女孩一樣愛哭，馬小跳給她做了一個(gè)十二層三明治，她哭；馬小跳給她洗腳時(shí)，她也哭；馬小跳為她過母親節(jié)，她也會(huì)哭。她愛把自己當(dāng)成神探一樣，去破案。她愛吃比較臭的東西，如：榴蓮、臭豆腐這樣的東西，她睡覺時(shí)也會(huì)磨牙，發(fā)出像老鼠一樣的聲音。
從這本書中，我還知道了馬小跳是一個(gè)孝敬父母的'孩子，但也看出他是一個(gè)好心辦壞事的人。馬小跳雖然很想幫忙，可最后還是弄巧成拙。其實(shí)，要幫助父母不用干出一些驚天動(dòng)地的大事，只要做好身邊的每一件小事，讓父母少操點(diǎn)兒心，這才是最好的。
以后，我也要幫助父母，做一些力所能及的事情，讓父母少操點(diǎn)兒心。
小學(xué)讀后感7
鋼琴里有小精靈嗎？他的`名字叫什么？讓我來告訴你：鋼琴小精靈的名字叫克雷琛多。別看他年紀(jì)小小，音樂就是他得飯菜，他的主人是一個(gè)叫丹尼爾的小姑娘，每天都由丹尼爾來照顧克雷琛多。
白天丹尼爾上學(xué)的時(shí)候，克雷琛多就在鋼琴里等著，晚上要丹尼爾彈鋼琴曲唱晚安曲，他才肯睡覺。一天天過去了，丹尼爾由不喜歡彈鋼琴到愛上彈鋼琴，并且?guī)椭死阻《嗾业搅思胰�，丹尼爾從中也感到了快樂�?/p>
這本書告訴我們：幫助別人，也能讓自己感到快樂！
小學(xué)讀后感8
今天，我讀了一個(gè)關(guān)于北宋寓言故事——《摸鐘辨盜》，讀完后我受益匪淺。
這個(gè)故事講的是：北宋有一個(gè)官員叫陳速古。在建州浦城縣做官。一次，有戶人家被小偷偷了東西。后來抓到了幾個(gè)嫌疑犯，但無法查明*。一天，陳速古對那些人說：“那個(gè)廟里有一古鐘，能辨認(rèn)出誰是盜賊�！�
陳速古就派官差去把那古鐘搬到了自己家的'后院，并帶著官差對他燒香跪拜那古鐘。陳速古叫人把鐘用黑布包起來并偷偷涂上了墨汁。陳速古說：“你們進(jìn)去摸鐘，鐘響了就是小偷�，F(xiàn)在你們可以進(jìn)去摸鐘了�！边^了一會(huì)兒他們都摸過鐘出來了。只有一個(gè)人手上沒有墨汁，陳速古就命令官差把他抓住依法處置，審訊后果然是他偷的。
這個(gè)故事讓我得了一個(gè)道理：只要做過虧心事的人終究要路出馬腳的。沒有做過虧心事的人是不會(huì)心虛的。
小學(xué)讀后感9
自從我看了三毛流浪記以后，我覺得三毛是一個(gè)可憐的孩子。
有一次三毛走在路上，他看小雞有雞媽媽疼、小鳥有鳥媽媽疼、小牛有牛媽媽疼，然后三毛覺得特別傷心。三毛哭著哭著感覺肚子餓了，準(zhǔn)備去河對面找點(diǎn)吃的`。三毛走到一半的時(shí)候突然一滑，掉到了水里。幸好一位老人把他帶上了岸并收留了他。從此三毛就和老人相依為命。直到有一天，河?xùn)|的兵和河西的兵爭著要先過河。那位老人不理他們，就被兩邊的兵射死了。三毛就又開始他的流浪生活了。
你們看，三毛可憐吧！
小學(xué)讀后感10
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》以后，我的心情不能平靜下來。
魯濱遜是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，他一個(gè)人的孤島上生活了二十八年又九個(gè)月。魯濱遜到過世界上很多的地方，也遇到過很多危險(xiǎn)。有一次，他乘坐一艘開往南美洲的船，在途中遇到了風(fēng)暴。他乘的船翻了，他的同伴都死了，而他自己被大浪沖到了一個(gè)海島邊。一個(gè)人生存了下來。后來一艘船開到了這個(gè)小島邊，停了下來……他回到了闊別以久的英國。
魯濱遜正是有了永不退縮的精神和頑強(qiáng)不屈的意志，才會(huì)在島上生存下來。在遇到困難時(shí)，這些精神和意志成了他的`力量，使他戰(zhàn)勝了一切困難。這種永不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我就沒魯濱遜那么勇敢。一遇到難題，我就留著不做，字也寫的很潦草。我和他一比較，我實(shí)在是不如魯濱遜�。∥乙挥龅嚼щy就退縮，不去克服困難，也沒有克服困難的勇氣和決心。
今后，我一定去克服那些困難和挫折做。
小學(xué)讀后感11
今天我預(yù)習(xí)了三年級(jí)下冊的一篇課文《心中那盞燈》，課文內(nèi)容說的是，一位小男孩對父親說：“我很想要一個(gè)燈籠�！彼赣H答應(yīng)了。小男孩說：“我不要紙糊的。”因?yàn)樗栏赣H是農(nóng)民，沒有錢買燈籠，可是他很想要。第二天，小男孩起的很早，突然被“沙沙沙”的聲音吸引了過去，原來父親在離炕很遠(yuǎn)的地方，一只手托著冰一只手在打磨著，給他做冰燈，手凍得通紅。那一年春節(jié)，他提著父親做的.冰燈籠和小伙伴們玩得很痛快，小伙伴都夸他的燈籠好。沒過幾天冰燈就融化了，可是那盞冰燈永遠(yuǎn)都在他心里。
通過這篇課文我知道了“親情無價(jià)”。記得有一次我生病了，媽媽整晚地守著我，通宵都沒有睡覺。媽媽的愛也永遠(yuǎn)在我心中。
小學(xué)讀后感12
前幾天，我和姐姐去新華書店看書，我在書架上看來看去，忽然一本《鋼琴小精靈》吸引了我。
講的是：小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鋼琴小精靈。為了喂飽這個(gè)以音樂為食的小人兒，不愛彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習(xí)彈鋼琴，這可讓丹妮爾的父母大吃一驚。
通過聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因?yàn)檫M(jìn)入丹妮爾的鋼琴而與家人分離，丹妮爾決定幫助小精靈回到家人的身邊。丹妮爾在弟弟和鋼琴制造師的孩子的'幫助下，終于幫助小精靈找到了家人，并且為小精靈的家人們找到了很好的歸宿。
僅僅四年級(jí)的丹尼爾，憑著一顆善良和持之以恒的心，最終幫小精靈克雷深多找到了家人。讓我懂得了一個(gè)道理：幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。別人快樂我也會(huì)快樂。
小學(xué)讀后感13
這個(gè)假期我閱讀了一本課外書：《香草不是笨小孩》。我覺得這本書挺有趣。
文中說的是一個(gè)名叫“香草”的小女孩。她大約七歲，剛上一年級(jí)。她經(jīng)常被鄰居說她是“笨小孩”。
但我覺得她不是笨小孩。香草雖然有時(shí)候很調(diào)皮，但她助人為樂，善于觀察事物，所以我覺得她很聰明。
書中記敘了六個(gè)有關(guān)香草的.故事。令我感到最深刻的故事是“公主的書”。香草和好朋友“對對”一起
扮成故事里的公主；她們想在房間里建造一個(gè)荷花池。結(jié)果，房間幾乎被水淹沒了，所有物品都濕透了。又被
鄰居說是笨小孩�？墒悄兀矣X得香草勇于嘗試，探索，創(chuàng)作；而且，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。所以，香草不是笨小孩香草是一個(gè)即聰明又可愛的孩子。
小學(xué)讀后感14
放棄，是對于成功的損失，是對于利益的失去，是對于成果的丟失。而有時(shí)，放棄卻是美麗的、盛開的生命之花。
在現(xiàn)今社會(huì)，為了利益，為了財(cái)富，有些人會(huì)不顧一切地往前沖，最后發(fā)了橫財(cái)，卻不知有多少人為此而犧牲，而《美麗的放棄》這篇文章卻是對這種行為最好的諷刺。
文章很簡單，說的'是一只名叫“雪雪”的少女熊貓是自然保護(hù)區(qū)的一只“電項(xiàng)圈”�？停瑸榱俗詈蟮某晒�，保護(hù)區(qū)工作人員努力地在圣誕節(jié)這天完成換電項(xiàng)圈，而“雪雪”在那天卻睡著了，睡在了山崖旁，為了使“雪雪”不因受驚而掉下山崖，科學(xué)家們放棄了這次行動(dòng)。
這件事情難道不是對放棄最好的詮釋嗎?我們難道不能為了一些小小的生命盡一些慈悲之心嗎?放棄，是成功的前身，放棄，總有時(shí)會(huì)很美麗!放棄一次吧，至少，能為一些生靈做點(diǎn)什么，能為他們創(chuàng)造一個(gè)生存的空間……
小學(xué)讀后感15
讀了《老鼠記者大漠尋寶記》以后我發(fā)現(xiàn)，友誼才是真正的寶藏。
杰羅尼摩雖然在尋找寶藏的路上遇到了種種困難，但是總會(huì)有朋友在默默的幫忙杰羅尼摩。比如：帕蒂把蒙古國的詳細(xì)資料發(fā)給了杰羅尼摩，讓他事先了解了蒙古國的狀況以克服戈壁沙漠中的.難題；蒙古鼠在他遇上了沙塵暴之后，把他們帶到了蒙古包并為他們做了豐盛的晚餐……。
我們在生活中也有這么做嗎？有！，比如說：一個(gè)同學(xué)這天值日手又受傷了，所以另一個(gè)同學(xué)就幫忙那個(gè)同學(xué)擦黑板……。就像書上說的：真正的友誼十分罕見而且像寶藏一樣珍貴！因此，當(dāng)你遇到的時(shí)候千萬不要讓它從你的手中溜走！友情就像一朵花兒，我們要把它細(xì)心地呵護(hù)，讓這朵花永遠(yuǎn)綻放！
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