初三讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么總結(jié)呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的初三讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三讀后感1
《西游記》，作者吳承恩，根據(jù)唐三藏去天竺取經(jīng)的故事改編而成。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)孫悟空，在《西游記》中孫悟空是那種不畏強(qiáng)權(quán)，疾惡如仇的人。孫悟空生性淘氣，不甘被壓迫。不愿屈從于無(wú)助的現(xiàn)在。他聽(tīng)說(shuō)所有生靈都難逃一死，只有神仙才能長(zhǎng)生不老，就毅然橫渡大洋，拜師學(xué)藝。他并沒(méi)有向玉皇大帝低頭，而是勇敢地直闖云霄。雖然被壓在五指山下，卻也從未泯滅過(guò)希望。他疾惡如仇，在護(hù)送唐僧取經(jīng)路上將一伙強(qiáng)盜殺死，卻遭唐僧訓(xùn)斥，一時(shí)不平，跑到東海龍宮來(lái)逍遙，但后又經(jīng)龍王勸說(shuō)，想到唐僧對(duì)自己的'救命之恩還沒(méi)報(bào)答，決定護(hù)送唐僧直到西天。卻被唐僧套緊箍，念咒。他在盛怒之下，欲殺唐僧，但想到自己的使命，還是忍住。他一雙火眼金睛，能辨妖善，為保護(hù)唐僧孫悟空不止一次落入火海，可是他依舊不屈服一切。也許，唐僧因?yàn)榉N種原因誤解孫悟空。但是，孫悟空并沒(méi)有忘記師傅的教導(dǎo)和救命之恩。在和妖魔鬼怪的每一次戰(zhàn)斗中，都要靠他沖鋒陷陣，或是去搬救兵。我想：到最后唐僧也被他感動(dòng)。
終于，孫悟空成功，在經(jīng)歷許多困難以后，孫悟空再不是當(dāng)年的猴子。他是一個(gè)佛，他的頭上冒出金光，他終于能長(zhǎng)生不老。
初三讀后感2
活著，是一種本能，無(wú)關(guān)環(huán)境。哪怕這個(gè)世界讓你絕望，讓你心灰意冷，依然要頑強(qiáng)地活著。這就是生命的本能，是最真實(shí)的對(duì)生的信念。
在讀《活著》這本書(shū)的過(guò)程中，我一度覺(jué)得主人公實(shí)在是太悲慘了，這樣活著又有什么意義呢？但讀完后，我才明白，活著，可能僅僅就是為了活著，是一種生存的本能，是對(duì)生命的尊重，當(dāng)你失去了一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你還有你的生命，你的生活還在繼續(xù)，你的生命是別人無(wú)法奪走的。
一邊閱讀，一邊為福貴的`悲慘身世流淚。同時(shí)我也思考，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，活著比福貴要簡(jiǎn)單得多，福貴的痛我們無(wú)法切身體會(huì)，活著很簡(jiǎn)單，如果你要追求“怎么活”，那么活著也許也會(huì)變得奢侈。
“生命是有尊嚴(yán)的，我們應(yīng)當(dāng)尊重生命，即使面對(duì)再多的苦難，也應(yīng)該努力地繼續(xù)活著�！边@才是《活著》讓我真正感動(dòng)之處。
人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。就如余華所說(shuō)：“活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸，因此，忍受苦難造就了活著。”
《活著》寫(xiě)出了人們對(duì)苦難的承受能力，寫(xiě)出了苦難對(duì)世界災(zāi)禍樂(lè)觀的態(tài)度。他讓我真正知道——活著本身就是艱難，而延續(xù)生命則是更深的艱難。
為了活著本身而活著，不為了活著之外的任何事物活著……
初三讀后感3
自從我讀過(guò)了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，它給了我很大的鼓舞，主人公是一位名叫海倫·凱勒的小女孩，因?yàn)橐唤灰馔獾牟⊥粗螅闪艘粋�(gè)又聾又盲的人。從此她進(jìn)入了一個(gè)黑暗的世界。但她不屈不撓的精神最終帶她走向光明。
海倫·凱勒的導(dǎo)師莎莉“從天而降”為她帶來(lái)了知識(shí)的火花。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中無(wú)論遇到多大的困難她都不會(huì)退縮。海倫·凱勒克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，不僅上了大學(xué)而是還說(shuō)會(huì)了說(shuō)話。而生活中的我遇到一點(diǎn)困難就想退縮，遇到不會(huì)做的作業(yè)就想放到一邊不想做，總想著玩耍。讀了這篇文章讓我懂的不管遇到什么樣的困難，只要你肯努力就一定會(huì)成功。什么事情都不可以隨便就放棄了。要相信自己。讀這本書(shū)也讓我懂的`知識(shí)的重要性，假如海倫·凱勒沒(méi)有讀書(shū)，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗中。所以我以后一定要好好讀書(shū)，相信自己一定能行。同時(shí)也要保護(hù)好自己的眼睛，少看帶電視少玩游……
以后的生活中學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到什么困難，都要去克服不退縮。
初三讀后感4
那些離太陽(yáng)最近的樹(shù)，用樂(lè)觀的精神面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，為人們做出貢獻(xiàn)。這篇課文主要講述的就是這英雄般紅柳滅絕的原因。三十年前的一天，作者去高原砍伐紅柳，但它們雖然不愿倒下，可還是斗不過(guò)人們的大腦，那些因?yàn)閭�(gè)人利益而被控制的大腦。到后來(lái)，人們競(jìng)神速般地把紅柳砍了個(gè)精光，從此，再也沒(méi)有什么能擋住黃沙，它們無(wú)情地飛向世界，帶著罪惡，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
人們真是無(wú)情得很，只要是能用的，就恨不得統(tǒng)統(tǒng)攬過(guò)來(lái)。那高原上的紅柳，高原上的英雄，住民的驕傲，就這樣無(wú)聲無(wú)息地消失了，消失得那樣殘忍，令人心碎。如果它們依舊存活在世上的話，那么它們將帶著堅(jiān)強(qiáng)不屈和永不破滅的正義抵擋住黃沙。一展它們傲然挺立在沒(méi)有多少氧氣的寒風(fēng)中，帶著堅(jiān)強(qiáng)又堅(jiān)毅的微笑，默默地為人們做貢獻(xiàn)。我實(shí)在佩服這種紅柳，它們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神令我向往。而為什么人們要將這樣的植物滅絕？我想他們是沒(méi)有體會(huì)到正義的.難得，沒(méi)有領(lǐng)略到黃沙滿天的痛苦。
文章的最后一段實(shí)在耐人尋味，字里行間流露出作者對(duì)正義的向往和對(duì)紅柳的不舍，對(duì)大自然無(wú)限的熱愛(ài)，我想，這也是我們每個(gè)人心里最美好的愿望。
初三讀后感5
海倫凱勒是一位殘障教育家，在她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力和聽(tīng)力。從此以后，她再也聽(tīng)不到大自然的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)，再也看不到世界的多姿多彩。她的父母憂心如焚，卻又手足無(wú)措。后來(lái)父母找到了貝爾博士，他幫助海倫找到了家庭教師一一莎莉文小姐。在父母和家庭教師的幫助下，她先后進(jìn)了柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校，最后考入了哈佛大學(xué)。
海倫凱勒是一位意志十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩，又盲又聾，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)比登天還難�？墒撬龔牟环艞�，而是以堅(jiān)定的'意志和頑強(qiáng)的拼搏精神奮斗著，她雖然如愿以償?shù)目既肓斯鸫髮W(xué)，但她的付出也許是我們常人無(wú)法想象的。
海倫凱勒還將自己的經(jīng)歷記錄下來(lái)，以勉勵(lì)后人。讀完了這本書(shū)，這個(gè)圓滿的結(jié)局使我深刻地體會(huì)到我們的身體是多么的重要。善用你的眼睛吧，我相信視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。善用你的耳朵吧，那會(huì)讓你的生活充滿動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
海倫凱勒是一個(gè)多么令人敬佩，多么值得我們學(xué)習(xí)的人啊！ 海倫就像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，發(fā)出耀眼的光和熱，溫暖著后人的心，照耀著后人前進(jìn)的道路。
初三讀后感6
這些天，我讀了曹文軒的這部長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》，讓我受益匪淺。語(yǔ)言、動(dòng)作……都讓我真實(shí)地感受到青銅和葵花的愛(ài)學(xué)習(xí)，孝順父母、奶奶，懂事……
這本書(shū)，主要講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間發(fā)生的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因?yàn)榭ǖ陌职植恍衣渌硗�，使城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起成長(zhǎng)、一起學(xué)習(xí)，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)痛苦。但天有不測(cè)風(fēng)云，在葵花12歲那年，命運(yùn)又將這個(gè)可憐的女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
看著這兩個(gè)生動(dòng)的人物，我很感動(dòng)。青銅為了讓妹妹的上學(xué)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，親手將自己的愿望捅滅。青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀了。但他們最終沒(méi)有逃過(guò)命運(yùn)之神的手掌心。這分離的痛苦，甚至讓青銅喊出了他一生以來(lái)的第一句話：“葵——花！”這么感人的事，這么幸福的經(jīng)歷，這么令人羨慕的兄妹感情，這么……
翻了翻《美麗的'痛苦（代后記）》時(shí)，才知道作者其實(shí)想告訴我們的是“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然重要，痛苦又何嘗不值得贊頌！……”是啊，我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！快樂(lè)很重要，但痛苦也很重要。有了痛苦的遭遇，才能更加珍惜快樂(lè)的時(shí)光，我想這應(yīng)該就是作者給我們的啟示吧！
曹文軒的這本書(shū)，使我有感而發(fā)，也使我有許多疑問(wèn)，葵花最后有沒(méi)有回來(lái)？青銅最后看到的是不是真的？……
初三讀后感7
我讀了莫言的作品《透明的紅蘿卜》，我對(duì)里邊的很多地方有很多的話要說(shuō)。下面我來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>
可以不說(shuō)就不說(shuō)，莫言的奇怪印證了他的名字——莫言，不想說(shuō)，不愿說(shuō)，無(wú)聲的世界是最美的，很多話，莫言愿意讓自然和動(dòng)物來(lái)代言。除了童年視角，他還喜歡從動(dòng)物的角度來(lái)敘事，“從胡同里，鴨子們望見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子老頭兒挑著一卷鋪蓋和幾件沉甸甸的鐵器，沿著河邊往西走去了�！敝v的'就是老鐵匠被小鐵匠擠兌出走一事�！袄项^子走了，又來(lái)了一個(gè)光背赤腳的黑孩子。那只公鴨子跟它身邊那只母鴨子交換了一個(gè)眼神，意思是說(shuō)：記得吧?那次就是他，水桶撞翻柳樹(shù)滾下河，人在堤上做狗趴，最后也下了河拖著桶殘水，那只水桶差點(diǎn)沒(méi)把麻鴨那個(gè)臊包砸死……這個(gè)在前面也有敘述，”不知道用什么姿勢(shì)他趴下了，水象瀑布一樣把他澆濕了。
他的臉碰破了路，鼻子尖成了一個(gè)平面，一根草梗在平面上印了一個(gè)小溝溝。幾滴鼻血流到嘴里，他吐了一口，咽了一口。鐵桶一路歡唱著滾到河里去了�！艉袈÷√手飞先�，抓住水桶，逆著水往回走。“我們關(guān)心的一直是人的世界，殊不知，動(dòng)物也在用他們的眼光品評(píng)人，這就是莫言敘述視角的獨(dú)特之處。
初三讀后感8
《朝花夕拾》原本叫做舊事重提，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在朝花夕拾中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的.不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇?jiǎng)t是狗，貓，鼠。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純。也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
初三讀后感9
最近，我們學(xué)習(xí)了《魯賓遜漂流記》這部作品的梗概和片斷。我深深地被這部文學(xué)巨著所吸引，被主人公魯濱遜的高尚品質(zhì)所震撼。
這部作品主要講了一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的英國(guó)人在一次航海中不幸遇難，被海水沖到荒島上。在荒島生活了二十多年后回到英國(guó)的故事。讀了這部作品，魯濱遜他那不怕困難、樂(lè)觀向上、勇敢無(wú)畏、見(jiàn)多識(shí)廣的光輝英雄形象樹(shù)立在我心中。從他身上，我看到了一種精神，一種時(shí)刻以良好心態(tài)面對(duì)生活的精神—樂(lè)觀。
樂(lè)觀相當(dāng)于悲觀而言，顧名思義，悲觀指消極的生活觀念。那如果人人都是以這種生活態(tài)度面對(duì)生活，那快樂(lè)怎么會(huì)有呢？快樂(lè)是最重要的。著名詩(shī)人泰戈?duì)栆苍f(shuō)過(guò)：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜； 相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
如果魯濱遜沒(méi)有這種樂(lè)觀的.精神，他會(huì)怎樣？會(huì)被在人發(fā)現(xiàn)之前，餓死？?jī)鏊�？被野人吃掉，只剩下一頓白骨？成為一個(gè)瘋子？
據(jù)調(diào)查全國(guó)有心理疾病的人占90%以上，但在冰島30%都達(dá)不到。這個(gè)數(shù)據(jù)有天壤之別，差距懸殊！冰島處在冰雪世界和火山世界之中。那里的火山常年噴發(fā)，冰山常常崩塌，或?yàn)檠┧�。最高流量為每�?500立方米。而冰島只有一座與外界聯(lián)系的橋。冰島人民卻十分樂(lè)觀的看待這一切。
無(wú)數(shù)失敗后會(huì)是成功，就像風(fēng)雨過(guò)后會(huì)是彩虹，努力過(guò)后就有收獲。但前提是—你要擦反眼淚，樂(lè)觀的面對(duì)生活中的一切挫折和挑戰(zhàn)！
初三讀后感10
在這個(gè)寒假里我讀一本書(shū)與大家一起分享一下，這本書(shū)是四大名著之一的《西游記》，主要講的是唐僧和孫悟空師徒四人歷經(jīng)九九八十一難去西天取經(jīng)的故事。故事有很多個(gè)回合，但是看到里面“大鬧天宮”“偷吃人參果”“三借芭蕉扇”等等片段的時(shí)候，我看的十分緊張，完全被生動(dòng)的.故事情節(jié)，形象的人物描寫(xiě)所吸引，看的我一會(huì)大笑，一會(huì)生氣，有時(shí)候真想自己就變成孫悟空去說(shuō)服那個(gè)糊涂的師傅，所以不一會(huì)就看完全書(shū)�？催@本書(shū)給我最大的啟發(fā)就是：無(wú)論在生活中做什么事情，都要有恒心，在學(xué)習(xí)上無(wú)論遇到多大的困難都要想辦法去克服它。
就像有一段“三借芭蕉扇”中的唐僧師徒要過(guò)熊熊的火焰山時(shí)，山上的火太大，根本無(wú)法走過(guò)去，于是，孫悟空勇敢地去問(wèn)鐵扇公主借芭蕉扇，雖然每一次都被無(wú)情地扇走，但是悟空他永不放棄，連續(xù)三次的鍥而不舍的精神，終于借到芭蕉扇，才讓師徒四人平安地走過(guò)火焰山。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有一次我在做數(shù)學(xué)動(dòng)腦筋題目的時(shí)候，我做2次都沒(méi)有做出來(lái)，我心想：還是別做，明天實(shí)在不行去問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧!正當(dāng)我閃現(xiàn)這個(gè)念頭的時(shí)候，突然眼前出現(xiàn)《西游記》里面的孫悟空很多故事情節(jié)，嘴里小聲說(shuō)著“不能放棄�！庇谑俏矣诌B續(xù)做兩遍，終于找到正確的答案，原來(lái)并不是那么難。
我喜歡《西游記》這本書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)我在面對(duì)困難的時(shí)候要努力，要專心，不能選擇放棄，要有勇于克服的精神，也希望很多同學(xué)都能和我一樣喜歡這本書(shū)。
初三讀后感11
在我的記憶中，狼是孤獨(dú)的，強(qiáng)壯的；但同時(shí)，它也是殘暴的，嗜血的。但，也有一部分除外。在《狼王夢(mèng)》中，有一位狼母親，讓我看到了狼的另一面--深沉的母愛(ài)，她就是沈石溪筆下的母狼--紫嵐。它是在這本書(shū)中的傳奇，可她是一個(gè)失去了狼丈夫，擁有五只狼寶寶的可憐母親。他的兒子們因?yàn)榉N種原因，相繼死去，只得把希望寄托在她的狼孫上；她犧牲了自己，而保全了狼孫，她毅然與金雕同歸于盡的英雄氣概令我著迷，令我佩服。
在兒子被獵人所捕后，她為了保全狼族和兒子的尊嚴(yán)，讓兒子不受獵人的折磨與屈辱，她忍痛殺了愛(ài)子；它只得親眼看著孩子在搏斗中被撕成碎片，這些雖然殘忍但為了兒子能當(dāng)上狼王，必須要在戰(zhàn)斗中磨練意志，紫嵐的愛(ài)無(wú)形，卻讓我看到一個(gè)母親的高大與光輝！
看了紫嵐，我想起了蠶寶寶的.偉大，壯烈的一生。窸窸窣窣，無(wú)論是白天還是黑夜，蠶寶寶都在不停吃桑葉，絕不是為了自己，同時(shí)也讓我見(jiàn)證了“蠶食”的威力，吃飽了，便努力爬到了高處，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，終于裹成了蠶繭，看著密密纏繞的絲線，“作繭自縛”的意義有了更好地詮釋，--大愛(ài)無(wú)疆。它終于破繭而出卻是迎來(lái)了下一次的毀滅，拼盡全力，產(chǎn)了卵，就已經(jīng)奄奄一息了，這就是母愛(ài)！--世間大愛(ài)唯母愛(ài)矣。
此恩何以報(bào)，唯有成佛度眾生！
初三讀后感12
最近，我讀了一本厚厚的《拿破侖傳》它給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的感慨，讓我為之一震。我覺(jué)得，他就是我心目中的英雄！
本書(shū)主要講了拿破侖在血雨腥風(fēng)的歷史時(shí)期，努力拼搏，勤奮好學(xué)，用自己的實(shí)力，證明了他的無(wú)與倫比的統(tǒng)治能力與杰出的軍事才能。他在鐵蹄聲聲中鑄就了一個(gè)個(gè)千古傳奇。他指揮的百萬(wàn)法軍，東擊俄普，西征葡西，南戰(zhàn)奧國(guó)，北迎英倫。在那匆匆而逝的歲月里，他以武力寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)不朽的傳說(shuō)！
雖然如今已是和平年代，我們不需要學(xué)習(xí)他是怎樣得英勇善戰(zhàn)，怎樣的野心勃勃，但拿破侖身上還是有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。比如，拿破侖生平非常喜歡讀書(shū)，甚至到了癡狂的程度。他在布里埃納軍校的時(shí)候，別的貴族子弟都不務(wù)正業(yè)，不求上進(jìn)，整天喝酒鬧事，揮金如土，時(shí)不時(shí)還對(duì)拿破侖冷嘲熱諷，笑話拿破侖勉強(qiáng)的貴族身份，輕蔑的.稱他為“科西嘉蠻子”，認(rèn)為他不配上貴族軍校。而且還笑話拿破侖一米六六的個(gè)子。但是拿破侖卻不以為然地說(shuō)：“我的個(gè)子是比你們矮，但如果你們因此而蔑視我的話，我將馬上砍下你的頭，消除這個(gè)差別！”
就是在這種環(huán)境下，拿破侖竟然依舊能心平氣和的讀書(shū)，絲毫不動(dòng)搖。他如饑似渴，如一只蜜蜂撲向花朵，近乎瘋狂地吸吮著花蜜。在茫茫的書(shū)海中他幾乎一泡就是一整天，正因?yàn)樗趭^好學(xué)，所以他日后才成了一代偉人。
讓我們也如拿破侖般，勤奮好學(xué)，奮力拼搏，向成功的明天沖刺吧！
初三讀后感13
我在城市長(zhǎng)大，見(jiàn)慣了高樓大廈�？擅看位乩霞�，都能聞到新鮮的空氣，看到田野，雞鴨，最可愛(ài)的還是昆蟲(chóng)。
通過(guò)《昆蟲(chóng)記》，我更深入地了解了大自然中這寫(xiě)可愛(ài)的小精靈。蟬比螞蟻更勤勞；蟋蟀不僅是歌唱家，還是建房子專家；螳螂是個(gè)高明獵手；蜜蜂、貓和紅螞蟻會(huì)找到回家的路；螢火蟲(chóng)吃蝸牛；黃蜂不僅是兇狠劍客，還是溫柔的'護(hù)士；七星瓢蟲(chóng)又叫淑女蟲(chóng)；被狼蛛咬過(guò)之后會(huì)瘋狂跳舞；條紋蜘蛛是才華橫溢的‘紡織工’；松毛蟲(chóng)總是跟著頭領(lǐng)走；書(shū)中讓我印象最深刻的就是作者法布爾對(duì)普羅旺斯人很喜愛(ài)的小蟲(chóng)七星瓢蟲(chóng)的描寫(xiě)。先寫(xiě)了普羅旺斯人對(duì)七星瓢蟲(chóng)的喜愛(ài)之情，又寫(xiě)了它是高貴的貴族，長(zhǎng)得很漂亮，像一位撐著小傘散步的閑雅淑女，所以又叫‘淑女蟲(chóng)’。又寫(xiě)了淑女其實(shí)是不折不扣的殺戮機(jī)器。一但運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，一群群蚜蟲(chóng)頃刻間便會(huì)尸骨無(wú)存。又舉例和大螞蟻爭(zhēng)蚜蟲(chóng)最后取得勝利的事例。還說(shuō)了其實(shí)也是個(gè)溫柔賢淑的好母親，竟然懂得計(jì)劃生育。無(wú)論它是什么，千百年來(lái)人們對(duì)它一直充滿好感。
讓我們一起聆聽(tīng)大自然譜寫(xiě)的美妙樂(lè)章吧！
初三讀后感14
要記住，通過(guò)自己的努力做我們自己。
剛出書(shū)店的門口，一位大約有七十歲的老爺爺走到我跟前說(shuō)：“小姑娘，我老半兒一天沒(méi)吃飯了，求你給我點(diǎn)兒錢給我老半兒買碗面條吃�！蔽衣�(tīng)過(guò)后，頓時(shí)心涼了半截，“老爺爺怎么這么可憐，他的子女怎么不去養(yǎng)育他們呢？”我很納悶。老爺爺把他那粗糙的`手一直伸向我，我立馬從口袋里拿出錢給老爺爺。他拿著錢連忙向我說(shuō)“謝謝”，然后很滿足的離開(kāi)了�？粗麧u漸消失的背影，他雖然很瘦小，但他可以背起整個(gè)“世界”。也許這就是愛(ài)的力量。
在等公交車的過(guò)程中，馬路上各式各樣的轎車來(lái)來(lái)往往，看著坐在車?yán)锩娴娜�，心中泛起了�?duì)他們無(wú)比的羨慕：“哎，我要是他們那該多好啊�！蔽乙苍脒^(guò)，成功的背后付出了多少努力？也許只有自己知道。沒(méi)有苦哪來(lái)的甜，我們要靠自己的努力去成就一切。來(lái)到這個(gè)世上談何容易，我們應(yīng)該傾聽(tīng)生命、感恩生命、珍惜生命。生命固然可貴，但與其無(wú)所事事地活在世上，虛度光陰，又有什么用呢？用有限的生命去做有意義的事情，這樣才能體現(xiàn)出生命的美好。
傾聽(tīng)別樣生命，收獲異樣人生。
初三讀后感15
這個(gè)國(guó)慶，我懷著好奇的心去圖書(shū)館看書(shū)。在圖書(shū)館里面，有一本書(shū)引起了我的注意：《魯賓遜漂流記》，我想起了著名的政治家和軍事家的拿破侖，他說(shuō)過(guò)一句話：人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠?qū)覔鋵移�。這句話，與書(shū)中的魯賓遜的品質(zhì)一模一樣。
讀完了這本書(shū)，這位普普通通、不聽(tīng)父母勸告的`英國(guó)“不孝子”，深深地刻在我的心里，他經(jīng)過(guò)種種困難，運(yùn)用自己的聰明、勤奮、勇氣，戰(zhàn)勝了絆腳石，戰(zhàn)勝了饑餓……似乎每一種困難都是磨練魯賓遜這把刀的磨刀石。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一句話講述了人們把困難都看成龐然大物，其實(shí)，動(dòng)一動(dòng)腦筋，難道所有的困難不被我們制服嗎？
我一定要像魯賓遜一樣，其實(shí)我在生活中還遇到許多困難。
我家的自行車，顏色比較光鮮。但是有一次鏈子脫了，踩不了。我七竅通了六竅——一竅不通。不過(guò)，我想起了遇到困難而不屈服的魯賓遜，立刻信心大增。加上大人的指導(dǎo)，再加上自己的努力，終于把自行車修好了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你越怕困難，它就會(huì)越來(lái)越多；反而，你克服了困難，它會(huì)因?yàn)槟愕匿J氣而不敢欺負(fù)你。
哈哈！想起魯賓遜，我的心那股沖勁油然而生。我相信，以后遇到困難再也不用害怕了。
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