- 相關(guān)推薦
初三作文：《假如給我三天光明》1500字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的初三作文：《假如給我三天光明》1500字，希望對(duì)大家有所幫助。
念完這書(shū)，卻不知如何來(lái)描述自身的了解和體會(huì)，權(quán)且順著心跡行駛。
假如說(shuō)，人的觀念喜惡會(huì)產(chǎn)生變化，也許沒(méi)有人會(huì)猜疑。但這轉(zhuǎn)變?nèi)舢a(chǎn)生在本身，且感受刻骨銘心，便是件美好的事。
第一次閱讀文章是在很多年前，實(shí)際上翻過(guò)幾頁(yè)，好像也用了心，但那字句如持了兵戟的斗士，各個(gè)顯出交戰(zhàn)之態(tài)。遂閑置一旁，由理仍是沿心跡行駛。這類灑脫之為不知對(duì)與錯(cuò)，只想一切事若過(guò)度強(qiáng)制訂是違反了當(dāng)然基本定律，接踵而來(lái)卻不全是大家要想的正量要素。也許，一些慣著，一些時(shí)刻性的忍讓也會(huì)讓生活與學(xué)習(xí)培訓(xùn)得到出乎意料的獲得。終究，違拗產(chǎn)生的排斥與消沉在文化教育中不利個(gè)性化發(fā)展趨勢(shì)，愉悅感的減少亦會(huì)造成記憶力的遺失。
此次閱讀文章好像少了許多阻攔，我將這類阻攔的消退歸納為好奇心與興趣愛(ài)好的到來(lái)。自然，亦不否定有其他能量存有。這好像像極了孩子成長(zhǎng)，假如單歸納為某樣要素，的確有其局限性。無(wú)論怎樣，求知欲的迫使，要我得到了從沒(méi)有過(guò)的閱讀文章感受。海倫生活在一個(gè)如何的家中？她的殘廢因何而起？她如何去吸引眼下的艱難？又怎樣變成一位杰出的文學(xué)家，教育家，慈善家和社會(huì)活動(dòng)家？我勤奮去體會(huì)那充滿熱情的文本身后所掩藏的一顆喜愛(ài)生活，固執(zhí)于理想化追求完美的心的存有。沒(méi)有英語(yǔ)聽(tīng)力，沒(méi)有眼睛視力，沒(méi)有張口的工作能力，海倫怎樣開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)？就算別人協(xié)助，在其中諸多復(fù)雜而深?yuàn)W的教育問(wèn)題的打開(kāi)也是一個(gè)如何的全過(guò)程？莎莉文老師到底是誰(shuí)？她為何那麼坦然地一直投身于對(duì)海倫的艱辛的文化教育工作上？為生活？為其他？過(guò)多的疑惑和伏筆牽動(dòng)著我，慢慢走入一個(gè)生疏而奇特的全球。
不容置疑，它是一部經(jīng)久不衰的經(jīng)典巨著，它超越時(shí)光的界線，給與每一個(gè)時(shí)期中人無(wú)限的驅(qū)動(dòng)力之源。大家每一個(gè)人相較海倫都需有無(wú)限的優(yōu)越感，大家沒(méi)理由在有著諸多感覺(jué)器官而且享有他們產(chǎn)生的幸福體會(huì)的另外也要持續(xù)埋怨運(yùn)勢(shì)的不公平，時(shí)期的不濟(jì)。愛(ài)惜生命，珍愛(ài)生活，它是每一個(gè)閱讀文章中人所現(xiàn)有的刻骨銘心體悟。
做為一個(gè)被運(yùn)勢(shì)擊進(jìn)低潮期，進(jìn)而又憑著本身的勤奮攀越到崖峰之巔的女生，她的文本所呈現(xiàn)的確是一個(gè)填滿太陽(yáng)，填滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的積極主動(dòng)的情感世界。這兒沒(méi)有分毫的哀怨，沒(méi)有厚重的粗語(yǔ)，更沒(méi)有晦暗的顏色所產(chǎn)生的濕冷的閱讀文章感。大家不難想象每一次提升中的發(fā)展海倫所親身經(jīng)歷的難熬，也不難想象她在精神實(shí)質(zhì)與心理狀態(tài)上所遭遇的坎坷與跌宕。然她卻大量主要表現(xiàn)了一個(gè)女人對(duì)當(dāng)然生活的喜愛(ài)，對(duì)不明生活的憧憬，對(duì)每一個(gè)關(guān)注、愛(ài)惜自身的盆友、家人的無(wú)限感激。她是那般激情，朝氣蓬勃而頗具生命力。每一片綠茵，每一處芬芳，每一抹斜陽(yáng)都會(huì)她的生命中容光煥發(fā)出奇妙而瑰妙的顏色。如果不是對(duì)光輝的期盼，如果不是對(duì)全球的喜愛(ài)，如果不是滿懷心懷感恩的情結(jié)，也許這文本會(huì)是此外一種沉郁和憂怨。
顯而易見(jiàn)，相對(duì)性一般的殘疾者來(lái)講，海倫的遭受令人扼腕。殊不知她也是諸多殘障人群中更為好運(yùn)的一員。由于小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)集錦在她的身旁，有深愛(ài)著她的爸爸媽媽，有一直守候其上下的莎莉文老師，有各行各業(yè)先卓人員的關(guān)愛(ài)和推動(dòng)每一個(gè)人的寬容和不求回報(bào)的給與都讓她打動(dòng)，都讓她吸取到很多生存下去并勤奮為別人辦事的能量和膽量。
小說(shuō)集中海倫經(jīng)歷那樣一段源于內(nèi)心的感嘆：如今，我深深地明白，并并不是每一個(gè)人都能取得成功地達(dá)到自身的心愿，自然環(huán)境的危害依然挺大。在看了工業(yè)園區(qū)、礦區(qū)中這些貧苦的勞工后，我特別是在刻骨銘心地感受到自然環(huán)境對(duì)一個(gè)人所導(dǎo)致的工作壓力。
這類念頭慢慢變成了一種很深的信念，但是我并不因而而覺(jué)得消極，僅僅更提升了人為因素人們應(yīng)當(dāng)自助助人的意識(shí)。實(shí)際自然環(huán)境雖然恐怖，但人們應(yīng)當(dāng)維持期待，持續(xù)拼搏，對(duì)于這些處在順境的人也是有責(zé)任去協(xié)助必須協(xié)助的人。
海倫是那樣說(shuō)的，也是那樣做的，她將自身的一生都資金投入來(lái)到全部社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。自然，這一切因緣迫不得已使我們?cè)俣日劶坝懭讼矚g的莎莉文老師。她艱辛的兒時(shí)親身經(jīng)歷堅(jiān)定不移了其生命信念，而堅(jiān)定不移的生命信念又促進(jìn)了她對(duì)于海倫盲聾啞文化教育的探尋與堅(jiān)持不懈。不一樣的精彩的經(jīng)驗(yàn)人生道路，認(rèn)真細(xì)致用心的教育思想，也有謙遜不張揚(yáng)的人格風(fēng)采都深深危害了海倫的一生。
【初三作文：《假如給我三天光明》1500字】相關(guān)文章：
假如給我三天光明_小學(xué)作文02-29
作文假如給我三天光明（精選34篇）03-05
《假如給我三天光明》優(yōu)秀教案01-10
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記03-20
假如給我三天光明讀書(shū)筆記03-30
讀假如給我三天光明后感12-17
讀《假如給我三天光明》后感07-18