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讀《目送》有感
《目送》讀后感
總有一天，你們會(huì)先我而去。
那時(shí)的我，上天入地，都尋你們蹤影不見(jiàn)。三山五岳、五湖四海、神州內(nèi)外……即便追到世界盡頭、時(shí)間盡處，我所能抓住的也僅是昨日留給今日的心傷。
“我慢慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣份就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)變的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追。”
九月一日上午，我把母親送上了歸程。母親一上汽車便催促我離開(kāi)，我站在汽車旁邊的空地上，許久沒(méi)有動(dòng)作，母親望著我，眼睛倏然紅了。我嘆了口氣，咬唇，昨夜她已哭了好幾場(chǎng)。我把頭低下去，轉(zhuǎn)身找了個(gè)她視野所不能及的地方繼續(xù)站著，站著。
我望著汽車消失的'方向久久沒(méi)有動(dòng)作，沒(méi)有惶惑，沒(méi)有難過(guò)，唯一的感覺(jué)是空寂，天地間唯我一人的空寂。我的臉上沒(méi)有表情，我的眼里沒(méi)有感情。
那天晚上我一個(gè)人坐在足球場(chǎng)上，望著浩瀚的夜空，靜靜地感受那種時(shí)間和空間的空寂。我告訴自己:今日你不哭是因?yàn)槟阒肋@世界上還有他們的存在……若有一天，他們不在了，你一個(gè)人守著黃土恐怕連哭泣的感覺(jué)都會(huì)遺忘。上不了碧落，也下不了黃泉，你只知道宇宙茫茫皆不見(jiàn)。你不知道人從何處來(lái)，死后又將往哪里去。
在呼吸停止的那一刻，靈魂死亡，肉體只是熟悉而又陌生的軀殼。
當(dāng)親朋散去，人心死亡，肉體不過(guò)是活著的墳?zāi)埂?/p>
我握著那雙粗糙的手，就握住了我來(lái)時(shí)的世界。當(dāng)那雙手消失時(shí)，我眼前就只剩下了那不知來(lái)處也不知?dú)w途的茫茫天地。
當(dāng)那一天到來(lái)時(shí)，我一個(gè)人獨(dú)對(duì)蒼茫宇宙，也許會(huì)說(shuō):“熱鬧是他們的，我什么都沒(méi)有�！币苍S會(huì)說(shuō):“上蒼曾給了我一個(gè)世界，可如今他又把一切都收回去了，而另一個(gè)世界還未到來(lái)。”
勘不破生死，刺不透情關(guān)，百年是夢(mèng)，于我指間，成煙消散。我付上一生光陰尋一個(gè)答案，來(lái)處與歸途……
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感
教室的窗外，是一片銀杏林。
說(shuō)它是個(gè)林子，其實(shí)有點(diǎn)夸張。但是每天在枯燥的數(shù)學(xué)演算中，抽閑兒望望那幾棵銀杏樹(shù)，心情會(huì)突然間就變得舒爽起來(lái)。小小扇形葉子，在風(fēng)中搖曳著，宛如一只只綠色的蝴蝶在舞蹈，在歌唱。我知道，綠色是生命的顏色，綠色往往給我?guī)?lái)希望。
即使到了秋天，我也對(duì)眼前的銀杏，充滿了愛(ài)憐。那一片片葉子開(kāi)始慢慢變黃，開(kāi)始在風(fēng)里靜靜地飄落，靜靜地躺在地上，似乎在準(zhǔn)備與大地做一個(gè)香甜的冬夢(mèng)。我相信，來(lái)年的春天，我會(huì)看到銀杏會(huì)再次上演一場(chǎng)生命的燦爛。因?yàn)�，生命總是在長(zhǎng)河中走向下一個(gè)輪回。
這是我在銀杏樹(shù)上讀到的故事，更是在《目送》中讀到的一個(gè)生命體驗(yàn)。
孩子一天天地長(zhǎng)大，母親一天天地老去。作為龍應(yīng)臺(tái)，有不舍，有留戀，有辛酸，有無(wú)奈�？墒牵龥](méi)有就此停步。她嘗試著與愛(ài)子溝通，寫(xiě)下了《親愛(ài)的安德烈》；她嘗試著記錄，寫(xiě)下了《目送》；她嘗試著追念，寫(xiě)下了自己的心路歷程，并且努力做到最好。
看著書(shū)中的故事，我突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中的我們?cè)谂c長(zhǎng)輩的相處中忽略了很多很多。
比如說(shuō)奶奶。我的奶奶已經(jīng)七十多歲了，獨(dú)自一人住在農(nóng)村。媽媽和爸爸幾次三番地要她來(lái)城里住。可是她一口回絕了，說(shuō)她的根就在老家，她過(guò)慣了農(nóng)村的日子。百般勸說(shuō)，毫無(wú)所動(dòng)，我們也就斷了請(qǐng)奶奶來(lái)家里常住的念頭。
眼看入秋了，我和母親去奶奶家送點(diǎn)心。
那是個(gè)周末，大約坐了一小時(shí)的車，我們到了奶奶家。走進(jìn)了奶奶家的院子，一眼看見(jiàn)的便是滿地的落葉。慢慢走進(jìn)了室內(nèi)，昏暗的燈光照射著原本就很黑的屋子。
“奶奶，奶奶！”我邊走邊叫。“誰(shuí)啊?”我聽(tīng)見(jiàn)奶奶的叫聲了。
這時(shí)，只見(jiàn)一位瘦瘦的，矮矮的老人從屋里走了出來(lái)，佝僂著背，緩緩的，緩緩的……奶奶見(jiàn)到我們很激動(dòng)，連忙招呼我們坐下，然后便開(kāi)始忙碌了起來(lái)。一邊燒面、拿飲料，一邊就和我們聊了起來(lái)。
可能是許久不見(jiàn)的緣故，我們之間好似陌生人，低沉沉的氛圍包圍著我，讓我感到很不舒服，我輕輕推了一下母親，示意要走了。 或許連母親都有些不適應(yīng)了，她對(duì)奶奶說(shuō)：“我們走了。”“啊，這么快？再留一會(huì)吧。”奶奶緊張地說(shuō)。
“我們還有事，以后再來(lái)玩，不用送了。”母親邊走邊說(shuō)。
到了外面，也不見(jiàn)奶奶出來(lái)，本以為她不會(huì)來(lái)了，可正當(dāng)我上車后回眸的那一瞬間，一只布滿皺紋的手攀上了鐵門，緊接著，從門后探出了一個(gè)老人，老人笑著對(duì)我們說(shuō)再見(jiàn)，一直目送到我們車子開(kāi)遠(yuǎn)了為止。
就在我們的車子拐過(guò)村口的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的老人竟然拿起一只手抹了抹眼睛——奶奶流淚了。奶奶竟然哭了。當(dāng)初的.我，竟不知道奶奶為何而哭。只覺(jué)得遠(yuǎn)處的老人是多么的孤單而落寞�？墒亲x了龍應(yīng)臺(tái)的文字，我才知道，我們這些人喲，竟是不懂得老人最需要的是陪伴。
而我，只在她的老屋停留了片刻，覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)就匆匆離去了。唉，我竟然連她這一個(gè)小小的愿望都滿足不了，足以想象，我將一個(gè)老人的心傷的有多深！
漸漸地，我明白了，我們做晚輩的，要在老人有生之年，多陪伴他們，讓他們感到不寂寞，而不是在你的身后默默目送你。停下手中的筆，我望向窗外。暖暖的冬陽(yáng)下，那片銀杏林靜默著。
只見(jiàn)每棵銀杏光禿禿的，靜靜地立著，地上則躺著一層厚厚的落葉。那些銀杏，沒(méi)有了綠葉的遮蔽，我居然清晰地看到了枝條的長(zhǎng)勢(shì)，它們不約而同地指著同一個(gè)方向——向上，向上，直指天空！
我恍然間，覺(jué)得自己就像窗外的那些銀杏，而奶奶恰似地上的那層落葉，彼此相依，靜靜陪伴。
讀《目送》有感
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
——龍應(yīng)臺(tái)
如果你看過(guò)《安妮日記》，你就會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；如果你看過(guò)《老人與�！罚憔蜁�(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持；如果你看過(guò)《夏洛的網(wǎng)》，你就會(huì)學(xué)會(huì)真誠(chéng)；如果你看過(guò)《目送》，你就會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和孝順。
是的，關(guān)愛(ài)和孝順，這本書(shū)里無(wú)疑體現(xiàn)出了作者對(duì)兒子的慈愛(ài)，對(duì)母親的孝順。從作者的母親對(duì)作者的愛(ài)到作者的愛(ài)對(duì)他兒子的愛(ài)。讓我們從文章中感受出深深地情誼。龍應(yīng)臺(tái)的母親因?yàn)榈昧恕袄夏臧V呆癥”，所以見(jiàn)過(guò)的人、見(jiàn)過(guò)的事、聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，全部都記不住。包括自己的女兒，也就是作者，并未記住，見(jiàn)過(guò)就忘。我能理解龍應(yīng)臺(tái)的心情，無(wú)奈和辛酸，把自己一手撫養(yǎng)大的最親的摯愛(ài)，居然記不住他，雖說(shuō)在記憶中有雨兒這么個(gè)人，卻不知道龍應(yīng)臺(tái)就是他女兒。如果你的媽媽有一天和你說(shuō)‘我不認(rèn)識(shí)你，你是誰(shuí)？’當(dāng)你在夜晚默默幫他蓋被，她拍掉你的手然后說(shuō)‘我不認(rèn)識(shí)你不要碰我’的話后，你就會(huì)體會(huì)到這種感覺(jué)，那么的難過(guò)。作者盡可能的抽出時(shí)間看母親，只為了想讓她記起自己而已，這本是每個(gè)母親都會(huì)、而且不需要子女去說(shuō)的事兒，可在作者看來(lái)，讓母親記住自己已經(jīng)是‘天方夜譚’罷了。
對(duì)于兒子，就是‘你站在小路的這一段，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。’對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，看到兒子發(fā)的母親節(jié)禮物，心里有些開(kāi)心，因?yàn)榘驳铝颐菜埔庾R(shí)到了母親對(duì)自己的關(guān)心，所以發(fā)了這個(gè)網(wǎng)站。孩子長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，對(duì)媽媽的依賴性不大了，什么事都自己去做，可能做事的時(shí)候即使有一些小問(wèn)題也不會(huì)想到‘?huà)寢尅@兩個(gè)字了。
中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)就是希望那些已經(jīng)成年的人，不管有多忙，都可以陪陪父母。你可以忽視他們?cè)谀隳晟贂r(shí)生病送你去醫(yī)院，一夜未眠；你可以忽視他們?cè)谀愕囊靶U耍賴下帶你去他們可能覺(jué)得浪費(fèi)或者沒(méi)有錢去的地方；你可以忽視他們從幫你換尿布到送你出國(guó)。但是你不可以忘了，他們是你的父母，養(yǎng)了你十幾年甚至更久的人，最親最愛(ài)的'人。我更希望那些有孩子的在外打工幾個(gè)月甚至一年不回家看兒女的人，可以抽空回家，盡管你很忙，盡管你可能抽不出身。但是記住，一定要去看他們。他們是孩子，還需要父母的愛(ài)。他們不是父母溺愛(ài)的，萬(wàn)千寵愛(ài)集齊一身的孩子。他們需要關(guān)愛(ài)。你或許會(huì)說(shuō)‘他們有叔叔阿姨老師陪著，不會(huì)寂寞的’，但是你想過(guò)么，這些親人再親，也親不過(guò)你們，因?yàn)槟銈兪巧B(yǎng)他的人。謝謝龍應(yīng)臺(tái)的這本書(shū)，讓我體會(huì)到親人的可貴。
父母，親人無(wú)疑是你最親的人，所以，抽空陪陪她吧。
讀《目送》有感
在閱讀讀這本書(shū)時(shí)，從頭到尾，我的手都是冰涼的。
因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)我和我的父母都是習(xí)慣于目送背影的人。
我與書(shū)中的華安是多么相似！
從小時(shí)候起，我便如同鐵釘被磁鐵吸引一般依戀著父母——裝作不小心跌倒，引來(lái)母親的撫慰與淚水；獨(dú)自在家時(shí)哇哇大叫，換得父親的關(guān)注與依靠。
然而，漸漸地，我長(zhǎng)大了。我一如水從竹籃中漏走一般躲避著父母。
我開(kāi)始強(qiáng)調(diào)獨(dú)立，時(shí)常反鎖房門，將他們滿滿的愛(ài)擋在沉重的木門之后。
我開(kāi)始厭惡與父母一同出行，寒風(fēng)中顫顫發(fā)抖的我甚至拒絕母親遞來(lái)的衣衫。
當(dāng)他們意識(shí)到“竹籃真的裝不住水之后，他們頭上的的白發(fā)似乎又多了幾根。
漸漸地，漸漸地，他們對(duì)我的愛(ài)越來(lái)越來(lái)暗晦。對(duì)我身上花花綠綠的衣服也不再過(guò)問(wèn)，最多也井限于降溫時(shí)的一句提醒。
我的愿望似乎達(dá)成了，但總覺(jué)得心里好像缺了些什么，空空的……
也許，人類就是患得患失的物種。
上學(xué)時(shí)，他們不再像以前那樣目送我上車，坐下，直到校車消失在視野中。
現(xiàn)在，他們貌似漠然地將我送到車站，仔細(xì)的`捕捉我那聲低不可聞的再見(jiàn)，便帶著略顯落寞的身影，消逝在我的視野中……
此時(shí)，目送的人，竟然成了我自己！
讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》有感
《目送》是一位偉大作家——龍應(yīng)臺(tái)姐姐寫(xiě)的。這本書(shū)寫(xiě)了父親的逝去、母親的衰老、兒子的成長(zhǎng)及離去、還有朋友那深深的掛念、兄弟之間的“有福同享有難同當(dāng)”；寫(xiě)了在人生道路上的失敗和挫折，墮落和失足，生死和離別。深邃、滄桑、墮落、失去……
曾經(jīng)她目送兒子上小學(xué)以及兒子的逐漸成長(zhǎng)，她是都么舍不得��！她目送著父親的老去和父親的'逝去，她還是那么舍不得。但是，有些路啊，只能一個(gè)人走。親人總是不能陪我們一輩子的，他們也會(huì)有老去和離去的。就像莎士比亞所說(shuō)的：“再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。再愛(ài)的人，也有遠(yuǎn)走的一天。再美的夢(mèng)也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留�！币馑际�，不管你有再好的東西還是最寶貴的東西也會(huì)有失去它們的一天，所以我們要珍惜這一切。小時(shí)候，我總是不珍惜擁有的，因?yàn)槲矣X(jué)得只要我開(kāi)心就足夠了。可是我錯(cuò)了，如果我們等到失去了才后悔的話，那我們永遠(yuǎn)都不會(huì)學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切，就更別說(shuō)那寶貴的生命了。先前我看過(guò)一本書(shū)——《天藍(lán)色的彼岸》。這本書(shū)告訴我們的也是同一個(gè)道理：珍惜現(xiàn)在的一切，不要等失去了才后悔沒(méi)有好好珍惜�！短焖{(lán)色的彼岸》中主人公因?yàn)楹徒憬愠臣芏チ松�，可等他死后在發(fā)現(xiàn)姐姐很愛(ài)他很愛(ài)他。
人世間有太多的美好和不滿，可那又有什么用呢？同學(xué)們，這本書(shū)給了我們太多太多的人生啟迪；珍惜親情、生命，以及身邊的一切。讓我們沉靜下來(lái)懂得做一個(gè)珍惜愛(ài)，理解生命的人吧！有些路啊，真的只能自己一個(gè)人走……
讀《目送》有感
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：‘不必追’。”
好似一粒石子從數(shù)千米的高空墜落，石子很輕，卻很重、很痛地砸到你的心湖里，一片水花……
讀完《目送》一書(shū)，合上最后一頁(yè)紙時(shí)，已是夜晚。陽(yáng)臺(tái)的方向，可以聽(tīng)到父親洗衣服的“嘩啦啦嘩啦啦”的水聲，伴隨著秋風(fēng)穿過(guò)客廳輕輕地飄來(lái)，綿延深長(zhǎng)。從床邊的窗戶望去，穿過(guò)街道穿過(guò)云層穿過(guò)樓房，靜下心來(lái)，可以聽(tīng)到——母親招呼顧客的聲音，跟她們講價(jià)錢的聲音，她變換站姿時(shí)平底鞋與地面磕碰的聲音……
開(kāi)始時(shí)，是那樣的每個(gè)早晨，我大哭著不肯上幼兒園，最終被千唬萬(wàn)哄地?cái)f上校車，還把沾著眼淚的臉貼在車玻璃上大叫：“早點(diǎn)回來(lái)接我”；后來(lái)，我可以安安靜靜地坐在自行車后座迎著晨曦上小學(xué)；現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠自己拿上熱乎乎的豆?jié){、面包獨(dú)自踏上上學(xué)的路。這期間，我有時(shí)會(huì)想：他們，有多少牽掛，有多少不舍，有多少次的目送，有多少次的獨(dú)立窗前？他們，有多少次等我的一次回頭，等我的一句“再見(jiàn)”，等我的一個(gè)深長(zhǎng)的擁抱？
我何曾知道？
我只看到，時(shí)間正以宇宙的秩序踏著步伐而來(lái)，給他們施以酷刑——
他們的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)地變白，視線一點(diǎn)一點(diǎn)地變模糊，皺紋一點(diǎn)一點(diǎn)地增多、增深。再以后，他們的脊背會(huì)彎曲，牙齒會(huì)松動(dòng)，耳朵不靈敏，說(shuō)話含糊不清……以至有一天，他們有了一個(gè)共同的名字：老人。但是我沒(méi)有辦法阻止，沒(méi)有。
在不知名的某一天，“最后的'時(shí)刻”悄然而至，這是人生的最后一場(chǎng)大課，沒(méi)有導(dǎo)師，沒(méi)有輔導(dǎo)書(shū)，也沒(méi)有預(yù)演與彩排。曾經(jīng)，我們匆匆登場(chǎng)，幾十年后，在落幕的一剎那，我們只能，只能深深，深深地凝望，希望記得今生今世最后的容顏。
我們沒(méi)有辦法阻止，沒(méi)有。
我們都擁有自己的人生，而且必須獨(dú)自面對(duì)自己的人生。我們的喜、怒、哀、愁、生、老、病、死都無(wú)法替換或轉(zhuǎn)讓。但是在彈指般短暫的人生路上，有一群叫“父母”的人義無(wú)反顧地把自己可支配的那段最好的年華奉獻(xiàn)給了他們的“孩子”——另一群人的人生。然后他們獨(dú)自面對(duì)老，面對(duì)病，面對(duì)孤獨(dú)，面對(duì)最后的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
水聲“嘩啦啦嘩啦啦”地輕輕蕩來(lái)，遠(yuǎn)處的一條街道燈光閃爍。我，到底還有多少時(shí)間，去慢慢，慢慢地目送你們的背影漸行漸遠(yuǎn)，慢慢地記住你們今生今世的容顏？
光陰啊，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
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