新進(jìn)教師報(bào)告
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,其在寫作上具有一定的竅門。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?下面是小編整理的新進(jìn)教師報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
新進(jìn)教師報(bào)告1
尊敬的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo),在座的各位老師們:
下午好!
寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒。今天我把這句話作為我參加新進(jìn)教師會(huì)議述職報(bào)告的開(kāi)頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家,客觀地、真實(shí)地向大家匯報(bào)我半年來(lái)的工作情況。
對(duì)話促進(jìn)交流,交流有利提升,我想這就是區(qū)教研室舉辦的這次新進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的主旨。雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬(wàn)花稠,感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)新老師成長(zhǎng)的關(guān)心。
下面我用從述學(xué)、述職、述績(jī)?nèi)齻(gè)方面和老師們談?wù)勥@半年來(lái)的工作。
一、述學(xué)
博觀約取,厚積薄發(fā),新教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)堅(jiān)持積累;博采眾長(zhǎng),見(jiàn)賢思齊,更是新老師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此,我牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”理念,堅(jiān)持每周做到“七個(gè)一”,專心聆聽(tīng)一堂好課,細(xì)心研讀論文,虛心聽(tīng)取一次輔導(dǎo)、留心記錄體會(huì),用心觀看一段視頻,潛心研究一份教案、精心制作一份教具。
二、述職
。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)教學(xué)。以新課改思想為指導(dǎo),課堂重激趣,關(guān)注學(xué)生課堂體驗(yàn),向課堂45分鐘要質(zhì)量;課后抓務(wù)實(shí),實(shí)施培優(yōu)輔差”1 5”方案(即優(yōu)生每日完成閱讀或完形,差生每日過(guò)關(guān)五個(gè)單詞)。師徒間,實(shí)施問(wèn)診課堂幫扶活動(dòng),與兄弟學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)聯(lián)考;師生間,開(kāi)展“我所喜歡的英語(yǔ)課”大討論;生生間,開(kāi)展“快樂(lè)英語(yǔ),我最棒”系列活動(dòng),活動(dòng)一“一幫一、結(jié)對(duì)子”,系列活動(dòng)二“英語(yǔ)大贏家”口語(yǔ)大賽、系列活動(dòng)三“我是單詞記憶王”單詞默寫競(jìng)賽。
。ǘ┌嘀魅喂ぷ鳌0嘀魅蔚纳砩嫌刑嗟挠白,保姆、家長(zhǎng)、朋友、修理工、保潔員,班主任不好當(dāng),留守兒童的班主任更不好當(dāng)。我面對(duì)的是一群特殊的學(xué)生——留守兒童,他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上無(wú)法享受父母的引導(dǎo)和幫助,成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),家長(zhǎng)素質(zhì)不高,監(jiān)護(hù)不力,將教育的責(zé)任推給老師,學(xué)校教育和家庭教育根本無(wú)法形成合力。面對(duì)這種情形,我想一定要把缺失的愛(ài)還給孩子。然而我還不是一位母親,對(duì)孩子的愛(ài),我還沒(méi)有深切的體會(huì),為此,我經(jīng);貞浳业哪赣H,學(xué)著她的.樣子給孩子們溫暖。我主要做了五件事,抓青春期思想教育,抓寄宿生就寢、就餐管理,抓安全教育、關(guān)注學(xué)生健康生活。
三、述績(jī)
工作不到半年,談不上成績(jī),僅僅是一點(diǎn)思考。
。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)教學(xué)。一個(gè)現(xiàn)象,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情高漲,不僅課堂對(duì)話表演樂(lè)此不疲,而且課外學(xué)習(xí)勁頭十足。兩篇心得,《農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀之淺見(jiàn)》和《如何使人教版教材更符合農(nóng)村學(xué)生特點(diǎn)研究》。十個(gè)百分點(diǎn),期中測(cè)試及格率比學(xué)期初高出十個(gè)百分點(diǎn)。
。ǘ┑掠。寫了博文《星際爭(zhēng)霸讓幫主拜我為師》《邁克杰克遜讓我和學(xué)生成為朋友》《父母——留守兒童的心靈之殤》;做了一項(xiàng)研究,《留守兒童健康生活一瞥》。幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),所帶班級(jí)在班風(fēng)評(píng)比中被學(xué)校任課教師評(píng)為班風(fēng)優(yōu)秀班級(jí),紅歌比賽二等獎(jiǎng)。
從最初對(duì)農(nóng)村艱苦生活的不適應(yīng),到目前工作時(shí)的游刃有余,從心緒的焦灼與復(fù)雜,到如止水般的平靜。確切地說(shuō)在岳麓區(qū)任教并不是我邁入教育行業(yè)的第一步,但卻是最堅(jiān)實(shí)、也是拓寬教育視野的一步,這半年在農(nóng)村的錘煉令我受益匪淺,也為我的教學(xué)生涯積累下一筆寶貴的財(cái)富。
新進(jìn)教師報(bào)告2
本人于19xx年考入連州師范學(xué)校美術(shù)專業(yè),19xx年畢業(yè),分配到佛岡縣第四小學(xué)工作。20xx年9月到湯塘小學(xué)支教。20xx年12月被評(píng)為美術(shù)一級(jí)教師。在這12年的教齡中我一直擔(dān)任美術(shù)教育工作,其間并擔(dān)任班主任工作七年。而且本人還通過(guò)成人考試參加了韶關(guān)學(xué)院的美術(shù)大專的學(xué)習(xí),于20xx年1月畢業(yè);仡欉^(guò)去的確2年,現(xiàn)將主要工作述職報(bào)告如下:
一、傾心教育,為人師表。
就任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái),一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國(guó),有強(qiáng)烈的民族自尊心。忠于教育事業(yè),對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,有高尚的道德。教育教學(xué)思想端正,方法恰當(dāng),安心教育,熱愛(ài)學(xué)校。服從工作安排,遵紀(jì)守法,為人師表,樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)合作,集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng),勇于承擔(dān)艱苦工作,作風(fēng)正派,光明正大,識(shí)大體,顧全局,處事公正,關(guān)心同事,尊敬上級(jí),愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù),不斷鉆研。
本人大學(xué)美術(shù)專業(yè)畢業(yè),熟練掌握美術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教育實(shí)踐,本人已經(jīng)比較熟悉地掌握了美術(shù)教育的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟悉的運(yùn)用到教學(xué)中去。教學(xué)能力得到了提高,能勝任個(gè)年級(jí)教學(xué)工作,教研基本工扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過(guò)硬,充分結(jié)合教學(xué)大綱教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃,按素質(zhì)教育的要求精心備好每一節(jié)課。上課時(shí)注重面向全體,因材施教,堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,注重課堂的藝術(shù)和效率意識(shí),向四十分鐘要質(zhì)量。由此我對(duì)學(xué)生提出三點(diǎn)要求:參與、表現(xiàn)、合作。
參與是鼓勵(lì)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。上課發(fā)言是,課前預(yù)習(xí)是,繪畫設(shè)計(jì)是,小組合作是,表演、出謀劃策、勾邊、填色、查資料、帶材料等都是。每個(gè)學(xué)生只是在美術(shù)課上盡到了自己力所能及的一份力,就是參與,就是鼓勵(lì)。
表現(xiàn)用語(yǔ)言表達(dá)、闡述自己的思想、感情。鼓勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我。其實(shí),在我以前的每一節(jié)課上,都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,只不過(guò)現(xiàn)在這一點(diǎn)變得更為重要了,提出這個(gè)要求,是為了鼓勵(lì)學(xué)生那些缺乏自信、并且抱有懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度的同學(xué),我尤其強(qiáng)調(diào)“表現(xiàn)”在他們今后學(xué)習(xí)、生活、工作的重要性,用經(jīng)過(guò)努力表現(xiàn)所得到的成就來(lái)激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
合作這是新課程方案對(duì)學(xué)生所作出的新要求,也迎合了這一代學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的需要,安排可以由學(xué)生自由搭配,首先這種嶄新的學(xué)習(xí)方式很受學(xué)生歡迎,而且可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們協(xié)作、互助的精神,在學(xué)習(xí)上更容易取得成功。
課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,面向全體,不放棄每一個(gè)學(xué)生。第一,認(rèn)真開(kāi)展課堂活動(dòng),注重美術(shù)課程與學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活的作用,使學(xué)生必須實(shí)際生活領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)造能力。第二,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,提出探究性的學(xué)習(xí),以及自主性和合作性的學(xué)習(xí),改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象,提倡師生間的平等關(guān)系。第三,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,結(jié)合欣賞提高審美能力,增強(qiáng)對(duì)自然與社會(huì)的熱愛(ài),喚起創(chuàng)造美好生活的愿望。從而充分體現(xiàn)有教無(wú)累的育人方針。
三、教育科研,初出成果
做好常規(guī)工作的同時(shí),還積極從事教育教研活動(dòng),主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)施與改革。本人承擔(dān)的美術(shù)、語(yǔ)文公開(kāi)課,多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)較高的評(píng)價(jià)。教學(xué)效果顯著。幾年來(lái),我所擔(dān)任的班級(jí)的美術(shù)、語(yǔ)文成績(jī)都得到了學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)老師的'充分肯定。20xx年的學(xué);竟Λ@三等獎(jiǎng)。20xx至20xx年公開(kāi)課;、;、;分別獲得縣的優(yōu)秀示范課。20xx年9月被本年級(jí)推選上學(xué)校的專題匯報(bào)課。本人的論文;獲清遠(yuǎn)市,佛岡縣優(yōu)秀論文。我輔導(dǎo)的學(xué)生作品——曾國(guó)輝的;,范軍響的;曾刊登在;。有部分學(xué)生的作品也曾在佛岡報(bào)發(fā)表。在20xx年5月的學(xué)校版畫畫展獲得大家一致的好評(píng)。而本年度我所輔導(dǎo)的學(xué)生鐘名鍵、李麗怡、陳子韜分別獲得了今學(xué)期學(xué)校舉行的書畫比賽一、二名。同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校的墻報(bào)的宣傳工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。此外,本人還積極從事現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)踐。通過(guò)自我表現(xiàn)鉆研,我能熟練地操縱以計(jì)算機(jī)為中心包括錄音機(jī)、影像機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)使用技術(shù)達(dá)到中級(jí)水平。能使用phtoshop,powerpoint獨(dú)立制作教學(xué)課件,已經(jīng)制作過(guò)多件教學(xué)課件進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué),取得了滿意的效果。同時(shí)還積極探索電教化教育的實(shí)施。
四、德育工作。成績(jī)優(yōu)良
在工作中,我堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合的原則,任期內(nèi)擔(dān)任班主任工作,成績(jī)顯著,德育工作能力出眾,堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,同時(shí)注重培優(yōu)扶差。做學(xué)生的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)做到了“公平、公正、無(wú)私”,受到了學(xué)生的好評(píng)。堅(jiān)持做每個(gè)學(xué)生的思想工作,每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少50次,對(duì)于優(yōu)生,引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)生方法,防止不良意識(shí)的侵蝕。20xx學(xué)年我任教的班的葉國(guó)君同學(xué)獲得學(xué)校作文比賽第二名,還多次被評(píng)為文明班。對(duì)差生學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%,五年來(lái),所擔(dān)任的班級(jí)德育考核全部99%,優(yōu)秀率都在85%,學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,都居同類班級(jí)之首或前列,每學(xué)期班主任質(zhì)量效果都名列前茅。所擔(dān)任的班級(jí)在學(xué)校的“六一”文藝匯演舞蹈榮獲全校第一名。
五、在班主任工作方面
“勤奮努力,奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。在這幾年班主任工作中,我一直以一顆童心去愛(ài)學(xué)生之所愛(ài),悲學(xué)生之所悲,愛(ài)所有的學(xué)生,甚至偏愛(ài)差生;把愛(ài)灑向?qū)W生成長(zhǎng)的各個(gè)方面,學(xué)習(xí)上幫助他們,生活上關(guān)心他們,思想上引導(dǎo)他們。也正是這幾年的班主任工作,使我深深體會(huì)到:德育工作的任務(wù)就是幫助學(xué)生建設(shè)精神家園。而德育并不是空洞的說(shuō)教,它應(yīng)當(dāng)以生活為基礎(chǔ),由教師引領(lǐng)學(xué)生自主認(rèn)知、自己體驗(yàn)、自己抉擇、自己踐行,才能尋找到自身的精神家園。一直以來(lái)我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!比硇牡赝度氲桨嘀魅喂ぷ髦,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生“敬而親之”。主張“激勵(lì)、喚醒、鼓舞”并積極探索學(xué)生民主管理班級(jí)的模式,讓學(xué)生在自我教育中發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)人格。把班級(jí)常規(guī)管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,把班級(jí)文化建設(shè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,把體驗(yàn)成功的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,學(xué)生在自主管理中不僅達(dá)到了自我教育的目的,而且學(xué)生的組織管理能力、集體主義觀念、競(jìng)爭(zhēng)能力等都得到了提高,這樣就形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。
在班主任工作中,我講究班主任的教育藝術(shù),有較強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn),做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活。工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有組織地落實(shí)措施,并檢查總結(jié),重視對(duì)不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,重視尊師守紀(jì)、熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)祖國(guó)等一系列的教育,重視班干部的培養(yǎng),所任班級(jí)都能形成文明守紀(jì),團(tuán)結(jié)向上,勤奮好學(xué)的氛圍,因此,所帶班級(jí)受到學(xué)校及家長(zhǎng)的好評(píng),并多次評(píng)為“文明班”稱號(hào)。
過(guò)去的幾年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,經(jīng)過(guò)自已勤奮努力下,取得了一點(diǎn)成績(jī),業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。幾年來(lái)還參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試及格;在20xx年中的第一次普通話測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等(80分)。同年還獲教育系統(tǒng)“五四”羽毛球比賽第一名。
雄關(guān)漫道真如鐵,如今邁步從頭越,在今后工作中,我更加需要虛心學(xué)習(xí)不斷提高,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。
新進(jìn)教師報(bào)告3
尊敬的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo),在座的各位老師們:
下午好!
寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒。今天我把這句話作為我參加新進(jìn)教師會(huì)議述職報(bào)告的開(kāi)頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家,客觀地、真實(shí)地向大家匯報(bào)我半年來(lái)的工作情況。
對(duì)話促進(jìn)交流,交流有利提升,我想這就是區(qū)教研室舉辦的這次新進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的`主旨。雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬(wàn)花稠,感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)新老師成長(zhǎng)的關(guān)心。
下面我用從述學(xué)、述職、述績(jī)?nèi)齻(gè)方面和老師們談?wù)勥@半年來(lái)的工作。
一、述學(xué)
博觀約取,厚積薄發(fā),新教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)堅(jiān)持積累;博采眾長(zhǎng),見(jiàn)賢思齊,更是新老師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此,我牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”理念,堅(jiān)持每周做到“七個(gè)一”,專心聆聽(tīng)一堂好課,細(xì)心研讀論文,虛心聽(tīng)取一次輔導(dǎo)、留心記錄體會(huì),用心觀看一段視頻,潛心研究一份教案、精心制作一份教具。
二、述職
。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)教學(xué)。以新課改思想為指導(dǎo),課堂重激趣,關(guān)注學(xué)生課堂體驗(yàn),向課堂45分鐘要質(zhì)量;課后抓務(wù)實(shí),實(shí)施培優(yōu)輔差”1 5”方案(即優(yōu)生每日完成閱讀或完形,差生每日過(guò)關(guān)五個(gè)單詞)。師徒間,實(shí)施問(wèn)診課堂幫扶活動(dòng),與兄弟學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)聯(lián)考;師生間,開(kāi)展“我所喜歡的英語(yǔ)課”大討論;生生間,開(kāi)展“快樂(lè)英語(yǔ),我最棒”系列活動(dòng),活動(dòng)一“一幫一、結(jié)對(duì)子”,系列活動(dòng)二“英語(yǔ)大贏家”口語(yǔ)大賽、系列活動(dòng)三“我是單詞記憶王”單詞默寫競(jìng)賽。
。ǘ┌嘀魅喂ぷ。班主任的身上有太多的影子,保姆、家長(zhǎng)、朋友、修理工、保潔員,班主任不好當(dāng),留守兒童的班主任更不好當(dāng)。我面對(duì)的是一群特殊的學(xué)生——留守兒童,他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上無(wú)法享受父母的引導(dǎo)和幫助,成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),家長(zhǎng)素質(zhì)不高,監(jiān)護(hù)不力,將教育的責(zé)任推給老師,學(xué)校教育和家庭教育根本無(wú)法形成合力。面對(duì)這種情形,我想一定要把缺失的愛(ài)還給孩子。然而我還不是一位母親,對(duì)孩子的愛(ài),我還沒(méi)有深切的體會(huì),為此,我經(jīng);貞浳业哪赣H,學(xué)著她的樣子給孩子們溫暖。我主要做了五件事,抓青春期思想教育,抓寄宿生就寢、就餐管理,抓安全教育、關(guān)注學(xué)生健康生活。
三、述績(jī)
工作不到半年,談不上成績(jī),僅僅是一點(diǎn)思考。
。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)教學(xué)。一個(gè)現(xiàn)象,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情高漲,不僅課堂對(duì)話表演樂(lè)此不疲,而且課外學(xué)習(xí)勁頭十足。兩篇心得,《農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀之淺見(jiàn)》和《如何使人教版教材更符合農(nóng)村學(xué)生特點(diǎn)研究》。十個(gè)百分點(diǎn),期中測(cè)試及格率比學(xué)期初高出十個(gè)百分點(diǎn)。
。ǘ┑掠。寫了博文《星際爭(zhēng)霸讓幫主拜我為師》《邁克杰克遜讓我和學(xué)生成為朋友》《父母——留守兒童的心靈之殤》;做了一項(xiàng)研究,《留守兒童健康生活一瞥》。幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),所帶班級(jí)在班風(fēng)評(píng)比中被學(xué)校任課教師評(píng)為班風(fēng)優(yōu)秀班級(jí),紅歌比賽二等獎(jiǎng)。
從最初對(duì)農(nóng)村艱苦生活的不適應(yīng),到目前工作時(shí)的游刃有余,從心緒的焦灼與復(fù)雜,到如止水般的平靜。確切地說(shuō)在岳麓區(qū)任教并不是我邁入教育行業(yè)的第一步,但卻是最堅(jiān)實(shí)、也是拓寬教育視野的一步,這半年在農(nóng)村的錘煉令我受益匪淺,也為我的教學(xué)生涯積累下一筆寶貴的財(cái)富。
新進(jìn)教師報(bào)告4
尊敬的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo),在座的各位老師們:
下午好!
寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒。今天我把這句話作為我參加新進(jìn)教師會(huì)議述職報(bào)告的開(kāi)頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家,客觀地、真實(shí)地向大家匯報(bào)我半年來(lái)的工作情況。
對(duì)話促進(jìn)交流,交流有利提升,我想這就是區(qū)教研室舉辦的這次新進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的主旨。雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬(wàn)花稠,感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)新老師成長(zhǎng)的關(guān)心。
下面我用從述學(xué)、述職、述績(jī)?nèi)齻(gè)方面和老師們談?wù)勥@半年來(lái)的工作。
一、述學(xué)
博觀約取,厚積薄發(fā),新教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)堅(jiān)持積累;博采眾長(zhǎng),見(jiàn)賢思齊,更是新老師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此,我牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”理念,堅(jiān)持每周做到“七個(gè)一”,專心聆聽(tīng)一堂好課,細(xì)心研讀論文,虛心聽(tīng)取一次輔導(dǎo)、留心記錄體會(huì),用心觀看一段視頻,潛心研究一份教案、精心制作一份教具。
二、述職
。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)教學(xué)。以新課改思想為指導(dǎo),課堂重激趣,關(guān)注學(xué)生課堂體驗(yàn),向課堂45分鐘要質(zhì)量;課后抓務(wù)實(shí),實(shí)施培優(yōu)輔差”1 5”方案(即優(yōu)生每日完成閱讀或完形,差生每日過(guò)關(guān)五個(gè)單詞)。師徒間,實(shí)施問(wèn)診課堂幫扶活動(dòng),與兄弟學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)聯(lián)考;師生間,開(kāi)展“我所喜歡的英語(yǔ)課”大討論;生生間,開(kāi)展“快樂(lè)英語(yǔ),我最棒”系列活動(dòng),活動(dòng)一“一幫一、結(jié)對(duì)子”,系列活動(dòng)二“英語(yǔ)大贏家”口語(yǔ)大賽、系列活動(dòng)三“我是單詞記憶王”單詞默寫競(jìng)賽。
(二)班主任工作。班主任的身上有太多的影子,保姆、家長(zhǎng)、朋友、修理工、保潔員,班主任不好當(dāng),留守兒童的班主任更不好當(dāng)。我面對(duì)的`是一群特殊的學(xué)生——留守兒童,他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上無(wú)法享受父母的引導(dǎo)和幫助,成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),家長(zhǎng)素質(zhì)不高,監(jiān)護(hù)不力,將教育的責(zé)任推給老師,學(xué)校教育和家庭教育根本無(wú)法形成合力。面對(duì)這種情形,我想一定要把缺失的愛(ài)還給孩子。然而我還不是一位母親,對(duì)孩子的愛(ài),我還沒(méi)有深切的體會(huì),為此,我經(jīng);貞浳业哪赣H,學(xué)著她的樣子給孩子們溫暖。我主要做了五件事,抓青春期思想教育,抓寄宿生就寢、就餐管理,抓安全教育、關(guān)注學(xué)生健康生活。
三、述績(jī)
工作不到半年,談不上成績(jī),僅僅是一點(diǎn)思考。
。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)教學(xué)。一個(gè)現(xiàn)象,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情高漲,不僅課堂對(duì)話表演樂(lè)此不疲,而且課外學(xué)習(xí)勁頭十足。兩篇心得,《農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀之淺見(jiàn)》和《如何使人教版教材更符合農(nóng)村學(xué)生特點(diǎn)研究》。十個(gè)百分點(diǎn),期中測(cè)試及格率比學(xué)期初高出十個(gè)百分點(diǎn)。
新進(jìn)教師報(bào)告5
工作的這半個(gè)學(xué)期以來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、思想方面
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。在組里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學(xué)工作
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。
在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng);重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”!拔乙獙W(xué)”、“會(huì)學(xué)”與“我要學(xué)并會(huì)學(xué)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為那些沒(méi)有自信心的學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的`成功感,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
4、與家長(zhǎng)密切配合。常與家長(zhǎng)互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
通過(guò)半學(xué)期的教學(xué),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣,也養(yǎng)成了很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持!
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