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校長的個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2024-10-19 02:25:58 述職報(bào)告模板 我要投稿

【精華】校長的個(gè)人述職報(bào)告模板合集6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活中,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的校長的個(gè)人述職報(bào)告6篇,希望對大家有所幫助。

【精華】校長的個(gè)人述職報(bào)告模板合集6篇

校長的個(gè)人述職報(bào)告 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  轉(zhuǎn)眼間,xxxx年漸行漸遠(yuǎn),xxxx年悄然而至;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏偤褪斋@,也有缺憾和不足,F(xiàn)就一年來的工作,向領(lǐng)導(dǎo) 和老師們匯報(bào)。

  一、盡我所能,用心做好分管的每一項(xiàng)工作。

  一年來,本人以 “三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指南,緊隨時(shí)代步伐,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神,不斷提高自身的政治素養(yǎng)。始終樹立大局意識,樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的理念,努力使自己成為校長的好助手,教師的領(lǐng)頭雁。

  1、抓常規(guī)管理。每學(xué)期初和末組織做好課程的編排,學(xué)籍管理,教師的任課,教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)的收集。因教師常規(guī)工作與教師績效掛鉤,所以對教師的績效考核(教學(xué)部分一塊)盡量做到數(shù)據(jù)充分,公正公平公開。

  2、抓月檢月查。每月組織教研組進(jìn)行一次常規(guī)檢查,將檢查情況在教師例會(huì)上通報(bào),不僅表揚(yáng)好的典型,也對教師常規(guī)工作中出現(xiàn)的問題給予指出,以便教師更好地做好自己的常規(guī)工作。特別是今年秋季,根據(jù)泰豐學(xué)區(qū)關(guān)于教師備課的管理規(guī)定,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),并盡可能地按照學(xué)區(qū)的精神去踐行。在10月份學(xué)區(qū)組織的教師備課專項(xiàng)檢查中。我校的徐校長、謝書記、黃琳老師、郭良云老師、陽功翠老師、朱甫華校長、周治好主任等備課受到好評。

  3、抓教研活動(dòng)。一是上半年以學(xué)區(qū)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為載體,組織我校教師參加聽課評課活動(dòng),積極撰寫聽課反思;二是以“一師一課”為平臺(tái),抓好教師網(wǎng)上曬課。上半年我校參加網(wǎng)上曬課的教師達(dá)12人次,其中吳祖亭老師和汪德強(qiáng)老師的課選送到市參評。這學(xué)期我校正在組織教師參加第二輪網(wǎng)上曬課,截止到目前止,我校有25位教師參與了曬課的準(zhǔn)備工作;三是以教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),組織老師們參加聽課評課活動(dòng),聆聽教研室專家的業(yè)務(wù)指導(dǎo),力爭讓老師們做教學(xué)的明白人。

  4、抓畢業(yè)班教學(xué)管理。

  質(zhì)量是學(xué)校永恒的生命。在畢業(yè)班工作管理上我們一是選派優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)。二是定期召開畢業(yè)年級年級科任教師會(huì),增強(qiáng)教師的責(zé)感和使命感。三是在時(shí)間等方面給予一定的傾斜和支持。因?yàn)檫@樣,在xxxx年中考中我校的整體成績有了一個(gè)新的提升,排名市25名。其中歷史、地理和信息排在市前15名內(nèi),數(shù)學(xué)、政治排在市20名內(nèi);在xxxx年小六年級調(diào)考中,我校也取得了理想的成績,綜合排名在53所學(xué)校中的第12名,特別是陽功翠老師的語文排在全市第4名。

  5、抓清明詩會(huì)、學(xué)生科技和無線電競賽、綜合實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)電教等工作,每一項(xiàng)工作都能較好的完成。

  6、抓學(xué)生興趣活動(dòng)。上半年組織參加園林片區(qū)初中足球賽,并獲得了第4名的好成績,組隊(duì)參加了市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  二、愛我所愛,堅(jiān)守心中不變的執(zhí)著。

  雖然教師是一項(xiàng)清貧的職業(yè),但也有它充實(shí)和幸福的一面。靜下心來教書,教好書是自己不變的追求。

  1、堅(jiān)守常規(guī),教好自己的書。腳踏實(shí)地做好自己的教學(xué)常規(guī),無論是備課、作業(yè)、教學(xué)、輔導(dǎo)、檢測等都希望能起到帶頭的作用。以不辜負(fù)學(xué)生、家長和學(xué)校的期望。

  2、不斷充電,更好的提高課堂教學(xué)效率。只要是學(xué)校及以上的教學(xué)研究活動(dòng),自己都是積極主動(dòng)參加,將學(xué)習(xí)到的好方法、好經(jīng)驗(yàn)貫穿到自己的'教學(xué)中,使教學(xué)常教常新。xxxx年除了參加潛江市小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)外,還加入了xxxx年“荊楚小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師工作坊”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  3、教研結(jié)合,不斷提升自身素質(zhì)。年年歲歲書相似,歲歲年年生不同,每年教學(xué)都有很多新的感悟,新的困惑。把這些點(diǎn)滴記載下來,對今后的教學(xué)中一定會(huì)有所借鑒,將更好地促進(jìn)自己的教學(xué)。

  三、思我所行,鞭策自己更好前行。

  回眸xxxx,留下了些許美好的記憶,也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。一是和教師交心談心少,溝通少,對老師的教學(xué)需要了解的少。二是心直口快,工作不注意方式方法,往往得罪了老師自己還一無所知;三是工作開拓創(chuàng)新的勁頭不足,教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量還達(dá)不到老師和領(lǐng)導(dǎo)的期望等。希望在今后的工作中,懇請大家多提寶貴的意見和建議,為了一個(gè)目標(biāo)——把我們學(xué)校辦得越來越好而努力。

校長的個(gè)人述職報(bào)告 篇2

  一、主要工作成績:

 。ㄒ唬┲铝τ诟刹筷(duì)伍建設(shè)

  1。嚴(yán)格程序競爭選拔中層干部

  按照局黨委要求,按照規(guī)定的程序和要求,公開進(jìn)行中層干部競爭上崗選拔,新選出的4名中層干部,謙虛好學(xué),謹(jǐn)慎做事,有較強(qiáng)敬業(yè)精神和合作意識,對新崗位很快適應(yīng),并用他們求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)給學(xué)校工作帶來許多新變化、新突破,經(jīng)過一年的實(shí)踐考驗(yàn),得到了全校師生的高度認(rèn)可。

  2。開設(shè)干部講壇,促干部專業(yè)成長

  通過開設(shè)干部講壇,逼迫校干學(xué)理論、學(xué)專業(yè)、勤實(shí)踐,要求各位校干結(jié)合自己的專業(yè)、崗位特點(diǎn),把所學(xué)所思、經(jīng)驗(yàn)收獲與教師分享,并帶動(dòng)一批骨干教師走上講壇。

  3。壓擔(dān)子,促崗位成才

  對校干在思想上嚴(yán)要求、工作上高標(biāo)準(zhǔn),要求他們既要承擔(dān)教學(xué)工作,又要做好管理工作,每位校干都身兼數(shù)職,承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)和管理職責(zé),但校干們不但在教學(xué)上起到了帶頭作用,而且在管理崗位上創(chuàng)出了許多新思路、新措施,校干良好的工作態(tài)度、高漲的工作熱情和卓越的工作成績都為學(xué)校的發(fā)展注入了活力。

 。ǘ├^續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè)

  1。完善學(xué)校文化建設(shè)策略

  通過對學(xué)校文化理念解讀、制度文化論壇、物質(zhì)文化創(chuàng)建等活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)師生參與文化建設(shè)的積極性、主動(dòng)性,增強(qiáng)對學(xué)校文化的認(rèn)同感。

  2。規(guī)范學(xué)校文化節(jié)活動(dòng)開展

  進(jìn)一步規(guī)劃好學(xué)校文化節(jié)的展示項(xiàng)目、時(shí)間、內(nèi)容,重申每類文化活動(dòng)的程序、主辦人,落實(shí)各類文化活動(dòng)的實(shí)效性,鼓勵(lì)創(chuàng)新性。

  (三)強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)

  1。狠抓生存教育課程體系建設(shè)

  繼續(xù)帶領(lǐng)課題組成員開展“智障兒童生存教育”課題研究,以構(gòu)建生存教育課程體系為重點(diǎn),編寫修訂校本教材、搜集科研成果、撰寫課題結(jié)題報(bào)告、組織課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,比較順利的完成了既定的科研目標(biāo),形成了豐碩的科研成果:撰寫了五萬余字的研究報(bào)告、編寫了十余冊電子教材、編印教師成果案例和故事集兩冊、組織主編了《智障兒童生存教育的行動(dòng)研究》一書。

  2。突出康復(fù)、藝體兩大特色項(xiàng)目

  繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)前康復(fù)工作,招生范圍、規(guī)模又一次擴(kuò)大,辦學(xué)模式逐漸成熟,康復(fù)訓(xùn)練的措施、效果更加有成效。全國貧困智力殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目在我校扎實(shí)開展,受到了省市殘聯(lián)的`高度評價(jià)和受訓(xùn)兒童家長的高度認(rèn)可。

  學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)藝術(shù)體育工作。從學(xué)期初制定計(jì)劃抓起,鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革,要求每門藝體學(xué)科都要有特色項(xiàng)目,每學(xué)期都要舉辦一次成果展示活動(dòng),最大限度挖掘?qū)W生的藝術(shù)、體育潛能,讓師生品嘗到成功的快樂,讓孩子擁有健康的體魄,享受到藝術(shù)的熏陶。

  (四)不遺余力地抓好學(xué)校安全工作

  作為安全工作第一責(zé)任人,把安全工作列入學(xué)校頭等議事日程,健全了各種制度,理順了各類人員的安全職責(zé),與有關(guān)人員層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,制定了各種安全工作應(yīng)急預(yù)案,把安全工作納入各類人員年度考核指標(biāo)。投入四萬余元,逐步配齊了消毒等、應(yīng)急燈、滅火器、監(jiān)控錄像等安全設(shè)施,建立了安全隱患排查機(jī)制;建立了領(lǐng)導(dǎo)班子日常值班、值班教師安全監(jiān)護(hù)、學(xué)生執(zhí)勤課間巡查、保安門口值班四重值班制度,把師生人身安全放在首位;扎扎實(shí)實(shí)地做好晨檢、通風(fēng)、消毒、洗手等工作,防止阻斷流行病、傳染病的流行和蔓延;針對教師、家長、學(xué)生的各自不同,分別進(jìn)行了防意外傷害、安全急救、家庭環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、交通安全、防火防震、預(yù)防疾病、防止拐騙等多方面的的安全教育,自行開發(fā)了安全教育校本教材,并在課程中實(shí)施;組織了多次地震、火災(zāi)情況下應(yīng)急逃生演練活動(dòng),大大提高了全體教職員工的安全責(zé)任意識和學(xué)生的安全自護(hù)能力。

 。ㄎ澹┡Ω纳茖W(xué)校辦學(xué)條件

  特殊教育儀器配備全部到位。完成了包含醫(yī)療康復(fù)、學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)、通用器材、家具廚具等方面的第兩期特殊教育儀器配備工程,招標(biāo)資金達(dá)40萬元;購買3萬元師生用圖書充實(shí)學(xué)校圖書室;對校園網(wǎng)、廣播、有線電視系統(tǒng)進(jìn)行了改造升級。本次儀器配備配置標(biāo)準(zhǔn)高、質(zhì)量有保障,完全達(dá)到了省特殊教育學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備要求,順利通過了省督導(dǎo)室的儀器配備檢查驗(yàn)收。

  新建手工教室、腦癱康復(fù)室、綜合康復(fù)室、肢體康復(fù)室、多媒體教室等功能教室六處;兩座教學(xué)樓內(nèi)墻全部粉刷,南樓走廊、教室地面全部安裝地板磚;滅火器、消毒燈、監(jiān)控錄像等安全設(shè)施按上級要求配齊,兩座教學(xué)樓全部安裝了無障礙扶手。辦學(xué)條件基本達(dá)到了省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求。

  二、存在主要缺點(diǎn)與不足

  1.管理方式還顯粗放,精細(xì)程度還不夠。全員參與管理、全部工作精細(xì)處理的氛圍還沒有形成。

  2.守舊思想嚴(yán)重,接受新事物較慢,缺乏創(chuàng)新精神和思辯能力;個(gè)人專業(yè)發(fā)展的愿望不再強(qiáng)烈,主動(dòng)發(fā)展、積極發(fā)展的意識淡薄。

  3.教師隊(duì)伍建設(shè)缺乏有效措施,特別是對青年干部和骨干教師培養(yǎng)找不到抓手、措施不夠得力,名師發(fā)展步伐遲滯,引領(lǐng)帶動(dòng)作用不夠明顯。

  三、整改措施

  1.積極參與上級行政部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐,多向其他優(yōu)秀校長學(xué)習(xí)取經(jīng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神;增加學(xué)習(xí)理論、閱讀書籍的時(shí)間和精力,不斷提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)能力。

  2.把更多精力投入到學(xué)校規(guī)劃、學(xué)校管理和科研教改工作上。擠出更多時(shí)間深入教學(xué)一線,多參與教研活動(dòng),多與教師談心,多和家長溝通,在交流中發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn),培育典型,找出問題,商討解決,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3.爭取做反思型、研究型校長。對自己的工作勤于反思、勤于總結(jié)、勤于積累,實(shí)事求是地分析本校存在的問題,多思考學(xué)校的發(fā)展之道,多學(xué)習(xí)外地兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展突破口。

校長的個(gè)人述職報(bào)告 篇3

  時(shí)間如流水,不經(jīng)意間,我們又迎來了心的一年。這一年來,本人在上級教育部門的指導(dǎo)下,依法治校,使學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)行政工作有序地進(jìn)行下去,并且取得了一系列不錯(cuò)的成績,現(xiàn)將一年來的履職情況述職如下:

  一、理念先行,注重校本,豐實(shí)學(xué)校辦學(xué)思想的科學(xué)化

  我對學(xué)!拔鍨楸尽鞭k學(xué)思想和辦學(xué)理念進(jìn)一步豐實(shí)和實(shí)踐,提出了我校科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵——為學(xué)生提供成人、成長、成功發(fā)展的機(jī)會(huì)與平臺(tái),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì),聚焦質(zhì)量、特色、服務(wù)三大主題,為每一位學(xué)生的`終身發(fā)展奠基。并確定了我校科學(xué)發(fā)展的三大路徑:適位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、特色發(fā)展。

  我們較為系統(tǒng)地實(shí)踐教師專業(yè)發(fā)展的“三維四階梯”工程。三個(gè)維度是:需求驅(qū)動(dòng)、專業(yè)合作與支持制度;優(yōu)師四階梯工程。養(yǎng)學(xué)科帶頭人的名師工程,以此推動(dòng)學(xué)校教師的專業(yè)成長。

  根據(jù)理論與實(shí)踐結(jié)合的觀點(diǎn),我們提煉出符合校情的學(xué)校科學(xué)管理“三維六面”結(jié)構(gòu)。借助正方體六個(gè)面提出科學(xué)管理的六個(gè)聚焦方面,即民主、專業(yè)、質(zhì)量、執(zhí)行力、特色與文化。以此為引領(lǐng),推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化與精細(xì)化。

  在特色發(fā)展的實(shí)踐中,我們逐步理清了我校特色發(fā)展的基本框架——“三維三層”結(jié)構(gòu)。三個(gè)維度,即學(xué)校德育一品“做最好的自己”;學(xué)校傳統(tǒng)社區(qū)教育:“服務(wù)學(xué)習(xí)教育”,特色項(xiàng)目:“京韻鼓隊(duì)與跆拳道并舉”。三個(gè)發(fā)展層次依次為——項(xiàng)目、課程與文化層,學(xué)校特色發(fā)展科學(xué)有序。

  二、注重效能、實(shí)踐求索,全面提高學(xué)校辦學(xué)水平與聲譽(yù)

  一年來,我們在完成學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,反復(fù)研討論證制定了新五年學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃,并以此來引領(lǐng)全校教職工和諧有質(zhì)量的發(fā)展。我們以規(guī)劃實(shí)施為重要抓手,統(tǒng)一思想,聚焦行動(dòng)質(zhì)量,學(xué)校辦學(xué)思想已獲得全校師生的認(rèn)同并得到執(zhí)行。

  一年來,我們堅(jiān)持“知行合一,浸潤體驗(yàn),主題發(fā)展”的德育理念,以德育經(jīng)驗(yàn)課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手,極大發(fā)展了學(xué)!敖䴘櫺浴Ⅲw驗(yàn)式、主題化”的德育特征,學(xué)校德育成效顯著。并且堅(jiān)持以“五提升目標(biāo)、四大舉措”為載體的教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)的落實(shí),學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獲得很大提高,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量步入市較為先進(jìn)的行列,為領(lǐng)導(dǎo)、同行與家長們所贊譽(yù)。

  一年來,我們堅(jiān)持做課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),減負(fù)增效,夯實(shí)了學(xué)生成長的平臺(tái)和高地。豐富我校課程建設(shè)的基本框架與課程群。學(xué)校的課程以學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn),構(gòu)建了具有校本特色的結(jié)構(gòu):

  一年來,我們聚焦“三維四階梯”工程,創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展的形式與載體建設(shè),突出了主動(dòng)性,針對性和實(shí)效性。繼續(xù)夯實(shí)“專業(yè)學(xué)習(xí)、案例分析、行動(dòng)研究、實(shí)踐反思”四大平臺(tái)建設(shè)。注重“六個(gè)基于”,強(qiáng)化“三個(gè)環(huán)節(jié)”,突出“三個(gè)重點(diǎn)”。同時(shí)總結(jié)出教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展的五條基本經(jīng)驗(yàn):堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;反思教學(xué)實(shí)踐,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;投身教學(xué)研究,在把握規(guī)律中端正自己;尊重同行伙伴,在借鑒他人中完善自己。

  一年來,我們堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)立本,高位點(diǎn)金,堅(jiān)持“三位一體”工作方式,管理效能得到很大提高。學(xué)校管理始終堅(jiān)持:“提高一個(gè)層次想問題,提高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)干工作,提高一個(gè)水平抓落實(shí)”。堅(jiān)持效率導(dǎo)向,以人為本和道德、價(jià)值引領(lǐng),以管理團(tuán)隊(duì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)、領(lǐng)銜小項(xiàng)目研究、堅(jiān)持課堂教學(xué)攻堅(jiān)先上、問題解決和干部隊(duì)伍調(diào)整為載體,積極建設(shè)學(xué)校管理文化,干部群體在學(xué)校管理實(shí)踐中,堅(jiān)持九大行動(dòng)準(zhǔn)則,起到了模范帶頭作用。

  以上就是我工作情況的述職報(bào)告。如有不當(dāng)之處,還請大家批評指正。謝謝大家!

校長的個(gè)人述職報(bào)告 篇4

  掐指算來,我到二中已經(jīng)144天了。剛才我代表領(lǐng)導(dǎo)班子所作的述職報(bào)告,大家從中應(yīng)該能看到我的影子,所以我就不再從德、能、勤、績、廉、法六個(gè)方面具體介紹了我的工作了。借此機(jī)會(huì),我想談?wù)劦蕉泄ぷ鞯囊恍└邢牒腕w會(huì)。

  在20xx年11月13日召開的高三學(xué)生家長會(huì)上,我說過,盡管過去在市教育局擔(dān)任基教處長、辦公室主任對二中也有些了解,但那種了解,是大體上的了解,是浮于表面的了解,是沒有切膚之痛和個(gè)中快樂的那種了解,也就是說,是沒有與自己緊密相連的那種旁觀者式的了解。當(dāng)我真正成為二中的一員,成為了二中的校長,從此“憂傷著二中的憂傷,幸福著二中的幸福,追逐著二中的夢想”的時(shí)候,我的體會(huì)確實(shí)是很不一樣的。

  20xx年9月2日,我曾向到校指導(dǎo)工作的封局長等領(lǐng)導(dǎo)表示,我一定會(huì)做一個(gè)高中教育的“小學(xué)生”,做市教育局的“好下屬”。

  144天中,我一直在向二中的每一位老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)大家的精神,學(xué)習(xí)高中教育管理和教育教學(xué)業(yè)務(wù)。

  許多專家和領(lǐng)導(dǎo)都說,校長是一校之魂。任彥申在《人生如戲》一文中也說:“不同角色要有不同的行為方式。當(dāng)你唱主角時(shí),必須聚精會(huì)神,全力以赴,要知道一臺(tái)戲好不好,關(guān)鍵在主角。當(dāng)你唱配角時(shí),要擺正位置,主動(dòng)配合,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),補(bǔ)位不越位,關(guān)鍵是不要搶戲。當(dāng)你成為觀眾時(shí),要爭當(dāng)文明觀眾,多鼓掌,少起哄,多幫忙、少添亂。”

  泰州二中是一所有著悠久歷史、綿延文化、杰出校友和美好未來的偉大學(xué)校,作為這所學(xué)校的現(xiàn)任校長,我時(shí)刻有一種如履薄冰、如臨深淵之感。既然是“學(xué)校之魂”,就不能“魂不守舍”,就不能“魂不附體”,所以,除了幾次短暫的出差和外出開會(huì)學(xué)習(xí)外,我從早到晚,不管是工作日還是休息日,一直堅(jiān)持在學(xué)校,堅(jiān)持在課堂,堅(jiān)持在師生們中間。既然組織上要我到二中來當(dāng)主演,我就全力以赴,心無旁騖,努力做到“在其位、謀其政、盡其職”,引領(lǐng)二中“朝向卓越的方向,辦出一流的教育”。遲早我會(huì)成為二中的一位配角、觀眾,屆時(shí)我也會(huì)演好配角、觀眾的角色。

  至于如何當(dāng)好校長,我的體會(huì)就是通過領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、發(fā)展教師、建設(shè)文化,從而實(shí)現(xiàn)成就學(xué)生的目標(biāo)。

  作為市教育局的一名下派干部,我認(rèn)為做一個(gè)“好下屬”,關(guān)鍵就是要發(fā)揮好下情上達(dá)和上情下達(dá)的橋梁紐帶作用。

  在下情上達(dá)方面,我能積極地向市教育局領(lǐng)導(dǎo)反映二中的實(shí)際情況,反映教師們的心聲。如在市教育局組織的市直高中“接長短板”調(diào)研中,我能為包括二中教師在內(nèi)的'市直學(xué)校教師鼓與呼,積極爭取有關(guān)政策,盡量提高教師們的績效待遇;如在特后、卓培、三八紅旗集體等方面的評選中,我能積極推介二中教學(xué)骨干和先進(jìn)集體,為二中也能爭得一杯羹;如在四星高中創(chuàng)建和搬遷工程實(shí)施中,我能積極向上爭取資金,積極反映二中部分學(xué)科教師數(shù)量偏少問題,祈請局領(lǐng)導(dǎo)能為我們調(diào)配成熟的語文、體育、生物等學(xué)科骨干教師;如在外宣工作中,我能通過聯(lián)系新聞界的老朋友和創(chuàng)設(shè)自有媒體,積極推介我校的創(chuàng)新做法和先進(jìn)人物,讓社會(huì)各界聽到更多的泰州二中好聲音。

  在上情下達(dá)方面,我能堅(jiān)決貫徹落實(shí)市教育局的戰(zhàn)略部署和大政方針,模范執(zhí)行市教育局的有關(guān)規(guī)定、規(guī)范,在創(chuàng)新型工作中先行先試,敢于示范,積極爭取“春風(fēng)先綠江南岸”,堅(jiān)決防止“春風(fēng)不度玉門關(guān)”。如在構(gòu)建良好的市直學(xué)校生態(tài)上,堅(jiān)決做到尊老(聽市教育局及各級領(lǐng)導(dǎo)部門的話)、尊長(始終要向省泰州中學(xué)學(xué)習(xí),不僭越),愛幼、攜幼(團(tuán)結(jié)三中、四中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等市直兄弟學(xué)校一同前進(jìn)),共同開創(chuàng)團(tuán)結(jié)和諧、比學(xué)趕幫的市直高中局面,努力做到“相互捧場、互為欣賞”,堅(jiān)決反對“同室操戈、互灑臭水”。如在著力構(gòu)建“泰州卓越教育體系”工作上,明確提出“朝向卓越的方向”的辦學(xué)理念,爭當(dāng)卓越教育體系的試點(diǎn)校;如在執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和實(shí)施搬遷工程項(xiàng)目上,堅(jiān)決做到把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,做到“嚴(yán)守規(guī)矩、出以公心、集體研究、大膽決策、高效快捷”;如在教學(xué)改革上,把“泰微課”和“洋思教學(xué)模式”兩個(gè)泰州教育的“寶貝”引進(jìn)校園,深入推進(jìn)“基于‘泰微課’資源的高中課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革研究”,大力探索“行政班+走班”的教學(xué)模式;如在深入實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程上,突出主題德育行動(dòng)、自主學(xué)習(xí)行動(dòng)和項(xiàng)目建設(shè)3個(gè)重點(diǎn),開設(shè)“青春飛揚(yáng)在泓園”拓展課程,提煉出泰州二中“儀式+”教育的學(xué)校微創(chuàng)新優(yōu)秀實(shí)踐案例;如在重視雙語教學(xué)和小專題訓(xùn)練中,支持高一年級組遠(yuǎn)赴浙江古麗中學(xué)學(xué)習(xí)“最近發(fā)展區(qū)”理念和限時(shí)作業(yè)經(jīng)驗(yàn),在全校增設(shè)雙語書寫課和數(shù)學(xué)小題專項(xiàng)訓(xùn)練課,開辟“雙語書寫園地”;在推進(jìn)“泰州教育大閱讀”工作中,正常開展“推薦閱讀”活動(dòng),為每個(gè)班級配備書櫥,加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀;延長早讀課時(shí)間,組織“如何上好早讀課”研討交流;如在實(shí)施卓越教師成長工程中,倡導(dǎo)建立教師發(fā)展學(xué)校并按“引導(dǎo)讀書、引導(dǎo)教學(xué)、引導(dǎo)科研”的宗旨正常開展活動(dòng),重視卓越教師和骨干教師的培養(yǎng)與選拔;等等。

  當(dāng)然,在工作中還存在不少問題。如脾氣急躁的老毛病依然沒有改變;對高中教育管理和教育教學(xué)業(yè)務(wù)還沒有完全“入門”;對學(xué)校存在的突出問題還不能準(zhǔn)確聚焦和精準(zhǔn)發(fā)力。所有這些,都有待在今后工作中加以改進(jìn)。

  衷心地感謝大家慢慢接納我,逐步熟悉我和默默支持我。

校長的個(gè)人述職報(bào)告 篇5

  伏案回眸,反思本職管理工作,對工作加以梳理,在分析總結(jié)中尋找不足點(diǎn),在梳理整合中尋找增長點(diǎn),這是一種理性思考,也是一種自我加壓,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)、同仁幫助的好機(jī)會(huì)。下面大體歸納為三部分:一、教學(xué)常規(guī)管理工作;二、基教工作;三、文體工作。從這三方面入手向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報(bào)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)管理工作

  1、集體本課

  今年年初以聯(lián)校為單位成立了教研組,分年級分科目啟動(dòng)了集體備課,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。具體規(guī)定了備課要求,做到備教材、備內(nèi)容、備學(xué)情、備目標(biāo)、備重、難點(diǎn)、備方法、備資源、備教具、備程序、補(bǔ)反思。確立了四環(huán)節(jié)教學(xué)模式,即:呈現(xiàn)問題;自主、合作、探究;應(yīng)用提高;激勵(lì)評價(jià)。教師在集體備課活動(dòng)中,認(rèn)真鉆研教材,靈活處理教材,關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng),注重對學(xué)生各方面的評價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新意識。課堂上尊重學(xué)生人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同的學(xué)生的需求,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,積極互動(dòng),處理好學(xué)習(xí)知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,合作探究,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。教師的課堂教學(xué)水平普遍得到了提高,教學(xué)成績有所上升。

  2、教學(xué)會(huì)診

  縣教研室在本年度開展了教學(xué)會(huì)診活動(dòng),我聯(lián)校積極組織教師參加,選派工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師參加縣上的一級會(huì)診,把好的教法、好的經(jīng)驗(yàn)、好的教案、好的課件帶回來,二級會(huì)診,增大了教科研力度。這項(xiàng)活動(dòng)我聯(lián)校高英、李俊平同志受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  3、教學(xué)能手評選

  聯(lián)校、中心校高度重視評選活動(dòng),分別成立評選領(lǐng)導(dǎo)組,評委組,制定了評選方案,認(rèn)真嚴(yán)密組織,堅(jiān)持“全員參與,層層賽講,好中選優(yōu),重在過程,推動(dòng)課改”的原則。本次活動(dòng)充分發(fā)揮評選的積極導(dǎo)向作用,把評選、觀摩、研討等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,形成一個(gè)教研、教改熱潮,有效地推進(jìn)課堂教學(xué)改革。真正選拔出了本單位教學(xué)工作中師生公認(rèn)的骨干教師,從而推動(dòng)了教育工作的良性發(fā)展。我聯(lián)校李俊平、李文紅老師本推向縣級,參加縣級評選。

  3、課平活動(dòng)

  繼續(xù)堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為先導(dǎo),以改革課堂教學(xué)為中心,開展中小學(xué)課堂評價(jià)活動(dòng),以促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高為目標(biāo) 根據(jù)我縣中小學(xué)課堂評價(jià)活動(dòng)總體設(shè)計(jì)思路,第二周期是第一周期的深入和延續(xù)。在具體操作上做到六個(gè)堅(jiān)持,調(diào)動(dòng)校長參與指導(dǎo)的積極性,今年我聯(lián)校獲創(chuàng)新課指導(dǎo)校長一名,創(chuàng)新課教師兩名,優(yōu)質(zhì)課教師五名。

  4、常規(guī)工作

  學(xué)校常規(guī)管理工作量大,頭緒多,彈性大。我主動(dòng)與聯(lián)校其它領(lǐng)導(dǎo)積極配合 ,協(xié)調(diào)各校的工作,圓滿完成了學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)。兩次期中、期末考試的組織、實(shí)施、評卷、分析,工作井然有序,四次的登分、評估表、統(tǒng)計(jì)表,自己親自完成 。每年兩次的'常規(guī)檢查都做了詳細(xì)的記載。制定了常規(guī)管理工作評估方案,把各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定、布置、總結(jié)的收集,都記入了考核內(nèi)容,加大了常規(guī)管理工作的力度。

  二、基教工作

  1、合理安排各校各村教師準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)當(dāng)年出生人口數(shù),高質(zhì)量的填寫好一年一度的報(bào)表,規(guī)范了學(xué)籍管理。

  2、各校嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,開全課程、開足課時(shí),堅(jiān)持兩操一課活動(dòng),學(xué)會(huì)了新一套廣播操,促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展。

  3、六月五日召開了常規(guī)管理現(xiàn)場會(huì),受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  三、文體工作

  1、組織體測、準(zhǔn)時(shí)上報(bào)

  根據(jù)國家要求和縣教育局的安排,聯(lián)校成立了體測工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),抽調(diào)對工作負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),有體育專長的教師成立了測試組,逐校逐年級嚴(yán)格準(zhǔn)確測試,高標(biāo)準(zhǔn)圓滿完成了體測工作,并按要求準(zhǔn)時(shí)上報(bào),受到局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  2、活動(dòng)豐富、成效顯著

  各校按要求積極的開展了各種文體活動(dòng),并取得了顯著的成效。

 。1)、高年級開展了陽光伙伴體育鍛煉活動(dòng),聯(lián)校進(jìn)行了流動(dòng)驗(yàn)收并攝了像,在聯(lián)校校長會(huì)上進(jìn)行了放影評比總結(jié)。

 。2)、開展了低年級跳皮筋活動(dòng),聯(lián)校也進(jìn)行了流動(dòng)驗(yàn)收評比。

 。3)、五、六年級開展了乒乓球比賽活動(dòng),評比產(chǎn)生了各年級的冠亞軍,全面評估了各校這項(xiàng)活動(dòng)開展情況。

 。4)、開展了校歌、課本歌曲、自選歌曲三數(shù)歌曲比賽,目的是讓各校鞏固校歌,上好音樂課,豐富校園生活。

 。5)、中小學(xué)嚴(yán)格嚴(yán)肅開展了冬季長跑活動(dòng),于4月份各校選出優(yōu)秀學(xué)生,在中學(xué)操場進(jìn)行了團(tuán)體冬季長跑活動(dòng)總結(jié)比賽。

 。6)、各校成立了合唱隊(duì),并積極創(chuàng)辦特色學(xué)校。

  (7)、第三屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),我聯(lián)校選送了五副繪畫作品,一副剪紙作品,兩個(gè)舞蹈,一個(gè)校園劇。努力高標(biāo)準(zhǔn)完成了此項(xiàng)工作。

  綜上所述,各項(xiàng)工作取得了一些成績。這是全體校長和教師同心協(xié)力的結(jié)果,是上級領(lǐng)導(dǎo)正確指引的結(jié)果,我在其中只盡了自已一份力,微不足道。本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,工作中還存在很多不足,以后工作中努力彌補(bǔ)。謝謝領(lǐng)導(dǎo)的支持!謝謝大家!

校長的個(gè)人述職報(bào)告 篇6

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師大家好!

  我們學(xué)校在中心校婁xx校長的引領(lǐng)下,自20xx年7月我們與“新教育”結(jié)緣,已歷三年,三年的堅(jiān)守,三年的執(zhí)著,一路走來,xx二中師生體驗(yàn)到了“新教育”的魅力,感受到了“新教育”帶來的生命的感動(dòng)。

  回顧一年的工作,我從以下兩點(diǎn)向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)。

  第一、根據(jù)“新教育”的“四大改變”、“六大行動(dòng)”,結(jié)合本校實(shí)際,進(jìn)行了本校的“六大行動(dòng)”。

  1、“用閱讀點(diǎn)亮夢想”

  從20xx年,就開始大力推進(jìn)“書香教室”活動(dòng),每周兩節(jié),風(fēng)雨無阻。以經(jīng)典為伴,與大師對話,為學(xué)生的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),為學(xué)生的成長打底色。使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,會(huì)讀書的好習(xí)慣。

  每班200本書,放在圖書角,有詳實(shí)的借閱情況記錄,每班每周兩節(jié)讀書課,由班主任負(fù)責(zé),進(jìn)行閱讀指導(dǎo),由教學(xué)口檢查落實(shí),并通報(bào)檢查結(jié)果。

  2、“聆聽窗外”

  12月12日,在中心校婁校長帶領(lǐng)下,我們學(xué)校六九兩個(gè)級段36位老師早上5:30出發(fā),驅(qū)車百里之外到扶溝縣第一初中學(xué)習(xí)參觀,早上7:30到達(dá)扶溝縣第一初中,先聽取了扶溝一初領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)介紹,然后30多位老師根據(jù)自己所教的學(xué)科分頭深入班級認(rèn)真聽課,課后與執(zhí)教老師認(rèn)真交流。一天的學(xué)習(xí),老師收獲滿滿,開闊了我們的視野,增加了我們工作熱情,改進(jìn)和提高我們自己的教育教學(xué)水平。

  3、“師生共寫”

  要求學(xué)生每周寫五篇日記,并且每周每班上交三篇優(yōu)秀習(xí)作,上傳學(xué)校“新教育”主題帖上,通過寫讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,感受生活,寫真事,說真話,抒真情。老師學(xué)期末寫出工作總結(jié),存入教師個(gè)人檔案。

  4、“四育并舉”

  每一個(gè)學(xué)期初,學(xué)校進(jìn)行“四育并舉”活動(dòng),重點(diǎn)加強(qiáng)了“禮儀”、“感恩”、“責(zé)任”、“衛(wèi)生”教育,“四育并舉”全面提升學(xué)生思想道德和文明禮儀素養(yǎng),營造向上、向善、文明的校園文化。并通過“四育并舉”安排“學(xué)生四個(gè)一”活動(dòng)。

  由紀(jì)律口負(fù)責(zé)檢查、評比,在校領(lǐng)導(dǎo)的落實(shí)和班主任的明確具體要求下,強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣,抓出了實(shí)效,這項(xiàng)活動(dòng)得到師生和家長的.一致認(rèn)可。

  5、 “每期一事”

  我們根據(jù)“新教育”的“每月一事”,結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行“每期一事”活動(dòng)。學(xué)校黨支部、團(tuán)委在12月23日,組織了全校教師“同心向前”趣味活動(dòng)。12月15日,舉辦“學(xué)會(huì)感恩,我們在行動(dòng)”感恩演講會(huì),12月17日,舉辦了第四屆校園集體舞比賽,在班主任的認(rèn)真組織下,學(xué)生積極練習(xí),熱情高漲,培養(yǎng)了學(xué)生的班級集體意識。 “每期一事”是孩子們生命拔節(jié)的舞臺(tái),是孩子難忘的經(jīng)歷,用活動(dòng)擦亮他們,使學(xué)校生活不再平淡,讓學(xué)生畢業(yè)后,不會(huì)忘記在這所學(xué)校度過的那激動(dòng)人心的時(shí)刻,曾激動(dòng)過他靈魂的元素。

  6、“周周成長課”

  根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣較差,本校通過借鑒并結(jié)合本校實(shí)際開發(fā)的一門“周周成長課”,來進(jìn)一步打造德育課堂,真正為學(xué)生搭建成長的平臺(tái),每周一升國旗后20分鐘,單獨(dú)設(shè)課,用主題引領(lǐng),以話題切入,每月一個(gè)大主題,每周一個(gè)小主題、小話題,配套有寫本《成長明白本》。各班有自己的成長口號,由學(xué)生主持,課前全班學(xué)生高喊三遍,每班由專人做好每節(jié)的成長課記錄,每月班主任整理一個(gè)成長課優(yōu)秀案例。并學(xué)校制定了“周周成長課”方案,配有成長課話題,由黨支部負(fù)責(zé)檢查評比,并通報(bào)結(jié)果。

  讓學(xué)生在思與悟、寫與說的過程中歷練思想、內(nèi)化品質(zhì)、鍛煉口才,做最好的自己。

  “周周成長課”既是德育課,又是智育課,更是素質(zhì)養(yǎng)成課,小舞臺(tái),大精彩!周周成長課,豐富孩子們的生命成長內(nèi)容,喚醒孩子們的生命尊嚴(yán)。

  學(xué)校每一個(gè)學(xué)期從“四育并舉”的(感恩教育、責(zé)任教育、禮儀教育、衛(wèi)生教育)到“國旗下講話”、“用閱讀點(diǎn)亮夢想”、“聆聽窗外”、“師生共寫”、“每期一事”“六大行動(dòng)”,再到今年根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成偏差,新開發(fā)的一門校本課程“周周成長課”,我們用這些教育行為踐行“新教育”的思想靈魂,并取得了顯著效果。我們?nèi)翰呷毫,集思廣益,走符合學(xué)校發(fā)展的特色之路。

  在全體老師的努力下,近四年連續(xù)獲縣“中招質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校,20xx年5月獲縣“師德建設(shè)先進(jìn)單位”,學(xué)校也得到家長的一致認(rèn)可,使得本校的生源有增無減。

  第二、作為校長,我一定盡心盡力,盡職盡責(zé)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  1、學(xué)校均衡發(fā)展檢查后,局領(lǐng)導(dǎo)又來本校實(shí)地調(diào)研,知道本校學(xué)校建筑面積缺少5236平米,我一定積極協(xié)調(diào)新建教學(xué)樓、寢樓、教學(xué)輔助用房。

  2、努力帶領(lǐng)學(xué)校踐行“新教育”理念,讓全體師生過一種“幸福完整的教育生活”。

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