【推薦】教師述職報告模板集合九篇
在現(xiàn)在社會,大家逐漸認識到報告的重要性,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的教師述職報告9篇,希望能夠幫助到大家。
教師述職報告 篇1
不知不覺又過了20xx學年,這一年我放下名利、擺正心態(tài),堅持自己定下教書“行、思、閱、寫”原則。腳踏實地,實實在在,過了一種幸福完整的教育生活?傊@一年,少做了一些虛事、假事,多做了一些實事、真事。下面是我這一學年“四字”述職報告。
一、行。
陶行知先生有句名言,行是知之始,知是行之成。知識來自于實踐,這一年本人重視教學實踐,用實際行動開展教學教育工作。認真?zhèn)湔n,堅持課前備課,課后反思,按自己的思路設計課堂教學,不再象以前一樣抄寫教案,等到學期結束時為了檢查而補教案。課堂上親近學生,上課有激情,有新意,充分調動學生學習積極性。作業(yè)按時批改,及時訂正,重視學生實際掌握程度,關鍵在于落實,每一章結束后,落實基礎知識檢查,實行了每章一次聽寫原則。平時常與學生談心聊天,走近學生,了解學生思想動態(tài),培養(yǎng)融洽和諧的師生關系,意在進一步提高學生學業(yè)成績。積極主動完成學校各項布置任務。本人還負責學校團委工作,開展了一些有意義的團隊活動,負責學校計生工作,完成了學校藝術節(jié)、科技節(jié)、學生競賽、新聞上報等一系列工作。
二、思。
事情在于做,做后要常反思,只有常思考,事情才能越做越好。這一學年,本人堅持寫課后反思,把教學上得失及時進行反思,對教育教學中存在的問題,有自己的一些想法,從而形成了具有個人特點教育理念。
三、閱。
知識更新快的年代,作為教師,要常吸收新鮮血液,更新自己的知識,以適應現(xiàn)代復雜多變的學生,只有這樣,你的教學才一年一個樣,有所創(chuàng)意,有所提高。這一學年本人也閱讀了一些教育書籍。比如《蘇霍姆林斯基選集》、《第56號教室》、《前方是什么》《愛彌爾》《科學課程發(fā)展史》等一系列專著,常在教育網站、教育教學方面論壇讀貼,跟貼,廣泛閱讀,開拓視野。通過閱讀,發(fā)展自己的專業(yè)水平,“閱讀是站在巨人的肩上發(fā)展自己;寫作是站在自己的肩上發(fā)展自己!逼鋵嵰粋人的閱讀史就是這個人的精神發(fā)育史,我會繼續(xù)閱讀下去,做一位學者型教師而努力!
四、寫。
生命是有限的`,只有文字是永恒的。作為教師,只有把自己的教學經驗、教學心得以文字方式寫出來,這樣后人才能吸取你的成功經驗,你的一生也會更加有意義。這一學年,我堅持寫教育隨筆,寫教育博客,通過寫作提高了自己,也取得了一定的成績。讀書征文比賽榮獲縣二等獎;論文《農村教師培訓存在著問題及其培訓對策研究》榮獲縣二等獎;論文《從語文、數(shù)學角度思考初中科學“功”的教學》在省級期刊《新課程》雜志已發(fā)表。
這一年我實實在在地在教書,平易近人地與學生交往,我將繼續(xù)潛伏在農村研究教育,厚積薄發(fā),尋找一條適合我本人發(fā)展之路。
教師述職報告 篇2
光陰荏苒,時光飛逝。我踏上工作崗位已有八年。這八年,小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大,要想做好工作,做好一名教師,首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心;時代的日新月異,讓我深刻體會到自身素質提高的迫切,只有身正、學高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學生。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得:
一、思想品德、職業(yè)道德方面
我擁護黨的領導,政治上與黨保持高度一致。努力學習法律法規(guī),教育理論和業(yè)務知識,不斷增強法律意識,依法執(zhí)教,不斷提高理論水平和綜合素質。在工作中遵守學校規(guī)章制度,教學工作認真負責,積極進取,為人師表。以學校工作為重,從不計較個人得失,尊重他人,甘于奉獻,認真履行了一個教師教書育人的職責。在20xx—20xx學年、20xx—20xx學年、20xx—20xx年三次年度考核中被評為優(yōu)秀。
二、教育教學能力和工作業(yè)績
1、信息技術教學工作
教師的從教之日,正是重新學習之時,我至從教開始擔任了3年的信息技術教學工作,新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,協(xié)助教科室開展教學研究工作,平時都積極參與各項教學研究比賽和各種論文的評選活動,20xx年我撰寫的《突破信息技術教育的瓶頸》一文在中國教育教學研究會主辦的“20xx中國教育系統(tǒng)(基礎教育)年度論文”評選中榮獲二等獎,同年被參加衡陽市電子教案制作比賽榮獲二等獎,20xx年在衡陽市年度“青年教師信息技術公開課”評比中榮獲二等獎,20xx年在衡陽市信息技術優(yōu)質課評比中榮獲一等獎。
2、語文學科教學工作
我擔任了5年語文學科教學工作,5年來,我積極投入新課改實踐,根據(jù)當前教學目標和教材內容,了解學生的實際情況,認真鉆研教材、教參和課標,認真?zhèn)湔n,備教材、備教法、備學生。力求上好每一節(jié)課,在教學實踐中,摸索體會新的.教學方法和形式,培養(yǎng)自己嚴謹、科學的教學態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,調動學生探究、合作和自主學習的積極性,提高學生的綜合能力,體現(xiàn)學生的主體作用,努力在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,讓學生學得容易,學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師們的課,取長補短。此外,我力求適量、科學地布置作業(yè),及時批改、講評作業(yè),并做好課后輔導工作。歷年來,我班的教學成績名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名3次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學工作之余,我積極參加業(yè)務能力競賽,上示范課6次,青年教師優(yōu)質課競賽2次,計獲得青優(yōu)課競賽一等獎1次,二等獎2次。
2、班主任工作
我連續(xù)5年擔任班主任。在班主任工作中,我能始終保持一顆“愛心”,理解學生,尊重學生,及時處理繁瑣的,融于日常生活中的班主任工作,任勞任怨。我通過推行班級民主,培育得力有效的班干部隊伍,改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風的形成,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,與學生建立“師生+朋友”的關系,堅持以生為本,盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學生的心理素質、理想情操和道德品質,注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。這些年來,我所帶班級有一定凝聚力,學習成績能保持穩(wěn)步提高,學風和班風較好,獲校級優(yōu)秀班級四次,并兩次在學校班主任工作經驗交流會上作經驗交流培訓發(fā)言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現(xiàn)不俗。20xx年被評為“先進工作者”及“優(yōu)秀班主任”稱號。一直都受到校領導及學生家長的一直好評。
3、教學科研和繼續(xù)教育
在平時的工作中,我注重教育教學理論研究,積極參加學校組織的教科研課題研究。我注重理論和業(yè)務的學習研究,閱讀了不少素質教育和新課程改革的書籍,撰寫讀書心得,努力使自己的教育教學理念得到更新,更好地服務于教育教學工作,多篇教育教學論文獲獎。幾年來,國家級二等獎1次,市級一等獎1次,市級一等獎1次,市級二等獎1次等。
8年來,因為本身不是師范專業(yè)畢業(yè),所以積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓。參加初級中學信息技術教師資格
考試并獲得資格證書,參加普通話培訓測試達二級乙等;參加了教育基本功培訓,新課改教師上崗培訓,教師信息技術高級培訓并獲得高級證書,班主任培訓,心理教育學培訓等均考核合格。
回顧這幾年的工作,如果說我取得些進步和成績,那也是在各位領導的關心指導下,在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足,如:眼界還不夠開闊;對新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多,總結得少等等,我會努力克服這些缺點,不斷超越自我,本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的信心,一如既往地努力工作、學習,爭取更大的成績;谶^去的一些成績和經驗,我認為自己符合小學高級教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支持和通過。
教師述職報告 篇3
驀然回首,一年的時間像彈指間一揮而過,今天我以真誠的心態(tài)面對大家,客觀的、真實的向大家匯報我一年來的工作情況:
一、思想方面
自從參加工作以來,我始終在師德上嚴格要求自己,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我努力學習有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念,使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學校與大家和睦相處,團結協(xié)作,做到大事講原則,小事講風格,服從安排,盡心盡職做好自己的本職工作。
二、班主任工作
本學年我接任一年級(1)班。都說低年級學生好擺弄、聽話,其實不是外人所想象的那樣。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練,運動會、陽光大課間、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動,這路走來,我用心做好這份工作。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進入小學,沒有學前班的過渡,無論知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,養(yǎng)成最基本的學習習慣,F(xiàn)在學生學習狀態(tài)良好,積極向上的班風初步形成,我在學生的進步中體會到幸福的快樂!
在堅持教好書的同時,我從未放棄過育人工作,班主任工作中,我努力做到“愛”和“嚴”并存。想要教好每一個孩子,就必須對他們有更深的了解,這就必須和他們的家長進行更多的交流。我知道家庭是所更大的學校,不能放松家庭教育。為此,我經常找家長進行交流,和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境,和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。
1、在班級中開展競爭意識
在班級管理中,老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生,使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想:在同一次考試中,一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分,那么,誰更值得稱贊?基于這種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,本學年我在班中開展“比一比誰最棒、我進步了”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力就有進步,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,經常在他們心中,班中開展這些活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。
2、在班級學生轉化工作中,要抓得準,做得細,要有恒心,要樂于幫助。
準是指在做學生思想工作時,要抓準會出現(xiàn)過錯的原因,有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。要仔細分析,找準原因,區(qū)別對待,因事因人而異,力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細心指導。班級德育工作在于調動學生的積極因素,克服消極因素,提高學生的自覺性,幫助他們健康成長。任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃光點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要善于抓住學生的閃光點,哪怕是微小的進步,都要給予表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經常幫他們進行個別輔導。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾分鐘時間,他們進行個別補習。由于長期如此,有些學生樂意配合老師的工作,使他們學習也在慢慢地進步。
讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學確實受到深刻的教育。
三、教學工作
在教學上,為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力趕緊課堂教學。聽同學科老師的課,利用網絡資源查找資料,學習先進的教學方法,考慮學生年齡特點和接受能力認真上好每一節(jié)課,使學生真正喜歡語文并學好語文。針對學生年齡特點和接受能力,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
1、認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
2、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的'障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,訂正作業(yè)的習慣。
3、優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生主體作用。
今天,課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學,借助網絡,制作了簡單的課件,上好校內公開課。課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調學生本身積極參與,成為教學活動中的主人。因此,當學生對新知識疑惑不解,產生問題時,就要抓住時機釋難,解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論:有同桌、小組討論,有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、寫,學會探索,學會分析和解決問題,常言道:“眼過千遍,不如手過一遍!蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識,檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手,既體現(xiàn)學生的主體作用,又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內和課外結合。閱讀教學得法于課內,得益于課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識。
四、加強學習,不斷提高自身素質。
在教學之余,我積極參加各項教育教學研究活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,以不斷提高自己的教學水平,教學效果明顯。今年我參加了全國的moc的教學設計比賽。
成績屬于過去,教學永無止境,在教育的崗位上仍須不懈的努力!在今后的工作中,我將以更高的目標要求自己,做出新的成績。 也希望大家一如既往地關心我,支持我!
教師述職報告 篇4
本人思想進步,忠誠于黨的教育事業(yè),擁護黨的領導,積極向黨組織靠攏。熱愛學校,愛崗敬業(yè),無私奉獻,全身心投入教育教學工作,在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現(xiàn)如下:
一、教育工作講究特色
本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍,努力建立平等的師生關系,與學生一起共同學習,激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念,既尊重每一位學生的個性特長,為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設條件,同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體,班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰,班級成績也處于年級前列。
二、教學科研追求創(chuàng)新
本人積極關注新課改,刻苦學習新理念,努力探索新教法,把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來,注重研究教學規(guī)律,大膽改革歷史課的教學模式,實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現(xiàn)代化手段,增強了教學的直觀性和趣味性,受到學生的'普遍歡迎,所任班級的歷史成績優(yōu)秀,特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研,注重對教學的反思和積累,成果斐然,所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在XX年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在XX年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在XX年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎:XX年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;XX年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;XX年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。
三、課外輔導重視實效
本人具有一定的特長,在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動,指導學生撰寫實踐報告、小論文等,組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動,同時還輔導學生學習多媒體技術,取得了良好的成績。所輔導的周夢姣同學在XX年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎,本人也獲得指導一等獎;所輔導的陸文超同學在XX年獲得無錫市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎,馮志凌同學獲得應用素質初中組三等獎;陸文超同學還在XX年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎,吳琳同學獲得初中組二等獎,馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。
教師述職報告 篇5
在一學年里,本人在學校的工作安排下,上半年擔任了一(3)班的班主任,和低、高年組的美術教學工作。在下半年擔任了低、高年級的美術教學工作。一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F(xiàn)具體總結如下:
一、 班主任工作
在擔任一(3)班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲級組第一名。
二、教學工作
在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。
積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。
藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。
藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在兒童美術教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實施素質教學。根據(jù)本校學生的美術基礎,發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練,觀察能力為主,創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,通過觀察生活、關生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,美術水平有了很大的.提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,構思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊,各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學工作之外,負責校內大部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成工作。如校內各櫥窗,宣傳橫額(牌)、舞臺布置等。
在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的美術水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力!
教師述職報告 篇6
時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的中學學期即將過去,在這一學期以來,我擔任81,83班語文教學工作。我熱愛本職工作,努力學習和更新新的教育理論,鉆研自己的業(yè)務知識,大力提高自己的教學水平和思想覺悟。在教學當中嚴格地要求學生,尊重學生,以學生為中心,以教師為主導,因材施教。使學生學有所得,不斷提高,為了下一學年教學工作開展得更好,本人將本學期教學工作向大家總結如下:
一、政治思想方面
本學期來,我堅持黨所要求的教育方針,始終擁護黨的領導,擁護黨的路線、方針、政策,一直保持正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀,關心集體,團結同事,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學,力求精益求精,絕對服從上級和學校領導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的.崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中不斷完善自己。
二、工作考勤方面
每天堅持學校規(guī)定的兩簽到一簽退制度,從無遲到、早退現(xiàn)象。愛崗敬業(yè),為人師表,尊重學生,能自覺遵守學校的各種規(guī)章制度,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作;嚴格律己,為人師表。
三、教育教學方面
在教育教學工作中,能面向全體學生,教書育人,為人師表,我認真鉆研教材,研究大綱,做到能正確傳授內容,重、難點突出。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1、課前認真?zhèn)浜谜n,做好教學設計,認真編寫導學案,做到了沒有學案不授課。
2、了解學生的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學語文的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
5、認真批改作業(yè)和課后輔導工作,有些學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學生之前,先談談自己工作的不足。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
四、工作成績方面:
“一分耕耘,一分收獲”,經過自己的不懈努力,在全體學生的共同努力下,我在教育教學工作中取得了較大的進步,學生的成績也有了很大的提高,在教辦多次組織的考試中,我所帶的班級都名列前矛。
總之,在今后我將會更加全身心地投入到教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,我相信有耕耘總會有收獲!
教師述職報告 篇7
一、首先,談一談教學工作。
在教學中,我首先注重一個“鉆”字。
努力鉆研教育教學理論,及時掌握學術動態(tài),深入領會課改精神;努力鉆研教材教法,熟練掌握學科知識,科學運用教學策略;努力鉆研學情學法,真切了解學生心理,教會學生學會學習。
正因為一個“鉆”字,所以,我的教學風格日臻成熟,教學水平不斷提高,教學質量在歷年中考中也比較理想,成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。也正因為一個“鉆”字,所以,我連年被學校評為優(yōu)秀公開課教師,先后六次在進修學校做歷史學科公開課,先后兩次做吉林市級公開課,先后四次在進修學校做歷史教學成果交流,一次做吉林市級教學交流,20xx年,在東北三省歷史年會上,我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動,并分獲一等獎。另外,我還積極參加各級教育教學競賽活動,先后獲得了蛟河市歷史教學新秀,蛟河市全天候教師,蛟河市雙十優(yōu)教師,蛟河市“三課一研”優(yōu)質課教師,吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎,吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎,說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。
在教學中,我還注重一個“悟”字。
我是一個對教學很用心的人,也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學與教法,反思成敗與得失,并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表,有《塑封的.淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時,我也特別熱衷于科研,而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入,我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20xx年,我還擔任三年七班班主任的工作。經過和所有科任老師的共同努力,我們創(chuàng)造了很多個“一”:職高升學人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一,一年里無一起打架事件,安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人,雖然名列第二,但作為非重點班,遠比第一更有意義。整個班級,相對穩(wěn)定,特別和諧,家長非常滿意。
二、其次,談一談自身的素質和今后的工作打算。
我自1992年參加工作至今,始終從事歷史學科的教學工作。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員,是目前,蛟河歷史教師隊伍中,唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此,本人專業(yè)知識比較扎實,理論水平比較深厚,教學經驗比較豐富,創(chuàng)新意識比較強烈,再加上自己的一股鉆勁兒和悟性,所以,我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級教師,我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面:
1、以黨員的形象,主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作,聽從組織召喚,服從學校管理。
2、歷史是動態(tài)發(fā)展的,所以要進一步優(yōu)化知識結構。永葆一種鮮活的探索精神,經常關注本學科的研究動態(tài),從中汲取知識和學術營養(yǎng)。
3、進一步掌握現(xiàn)代化教學技術,增強自身的“信息素養(yǎng)”,實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領同科教師,加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索,熱心幫助中學一級二級教師提高業(yè)務素質,努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學科。
阿基米德說:給我一個支點,我將撬動整個地球。我說:給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學識為杠桿,以課堂教學為支點,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展,奉獻出自己全部的精力與熱情!
謝謝大家!
教師述職報告 篇8
我于20xx年7月畢業(yè)于濟南大學, 20xx年9月份到本校任英語教師,F(xiàn)在已工作五個年頭。在這五年中,在學校各級領導的帶領和指導下,在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。現(xiàn)在,我對參加的情況做如下述職:
一、德
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出!暗赂邽閹煛⑸碚秊榉丁辈皇钦f說而已,要把它做到,做好并不容易,一年來我始終嚴以律己,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,堅持以學生為本,以自己的一言一行來影響每一位學生。同時,要求學生嚴格要求自己,不但授予他們文化知識,而且還要告訴他們做人的道理,讓他們學會尊敬、學會禮讓、學會求知、學會做人,盡我最大的努力讓他們健康快樂的成長。
二、能
在這一年的教學工作中,我不斷反思自我,從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動,學習,每一次的付出和收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。作為一名人民教師不但要有熟練的教育教學技能,而且還必須具有良好的課堂駕御能力,靈活機動的教育機智,人際關系的處理能力以及更新知識的能力。學會學習,不斷探索、力求創(chuàng)新,能操作微機、善科研,也是一名教師自身必不可少的。經過這一年的教育教學,我學到了很多,例如;如何在課前充分的解析教材,課后如何分析和改善自己的不足。
如何能幫每一位學生更好、更快的提高學習成績是我工作一年來最大的收獲。
三、勤
勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我,其實是從一個校門踏進另一個校門,我和剛入校的孩子們一樣都是初學者,在這里,我要和孩子們一起學習,一起成長。英語是一門多元化的學科,這就要求我必須具備各方面的基本素質。為此我除了平時勤備課、勤反思,同時還要通過書籍、互聯(lián)網加強自己的業(yè)務學習,提高業(yè)務素質。通過講公開課,聽示范課,吸取別人的長處,彌補自己的不足從而來提升自己。
四、績
這學期的教育教學工作即將接近尾聲,通過平時的聽課和業(yè)務學習,我一定可以順利完成學校規(guī)定的各項教學任務,經過一年的努力我的教育教學質量比以前有了很大的提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,上課時我和孩子們有了真正的師生互動,有了更進一步的溝通。孩子們的.學習成績有了很大的進步,我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些成績的取得,讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
五、學
沒有不好的老師,只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師,每天都需要學習,身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮
中,如果我不去學習,那么就要落后,就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時間里,我不斷學習本學科最新的理論知識,以便更好的把握本學科新課改的目標和方向,深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結合,進一步完善自我。
在學校里看似平凡的每一天,對我來說都是鍛煉與學習! 在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們!
述職人:
教師述職報告 篇9
匆匆忙忙中一個學年又已度過,20xx年真的讓我難忘。帶著希望、好奇來到了天潤小學,接受了一年級的語文教學任務;厥走@一學年工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,我收獲了許多。外出聽課學習,了解了小學低年級班級管理,備課流程;學習魏書生的講座,知道老師要為學生的“需要”服務,相信學生,做好引導,敢于放手;向有經驗的年輕教師請教,學會了班班通的簡單運用和簡單課件的制作。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心!碧嵉刈龊妹恳患虑椋行燎诘母,有收獲的喜悅,伴隨著孩子成長的足跡,咀嚼著埋藏在心底的記憶,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、思想
認真貫徹襄州區(qū)教育工作精神,把“德”放在首位,教育學生做人,自己首先學會做人,嚴于律己,為人師表,堅持愛我所愛,盡我所能,結合天潤小學倡導的“儒”“雅”文化,工作中確立了一種新的意識:以人為本,以學生為主體,抓兩條主線:養(yǎng)成教育,教學常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導,堅定不移的抓好每一位學生的學習,用真心關心愛護每一位學生,用一個教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的'每一天。
二、品德工作
1、培養(yǎng)學生良好的習慣
作為一年級的老師有多少苦,多少累我不清楚,但無論風和雨,淚與汗,我都會下定決心將普通而又平凡的教學工作做好。一年以來,孩子在我眼中明顯的長大了,尤其是良好習慣的養(yǎng)成,一年級孩子年齡小,紀律渙散,自控力差,我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上盡量進行趣味教學,吸引學生的注意力,從點滴做起,組織好學生的課堂紀律。強調“三管”和“三個一”的養(yǎng)成。通過每周的常規(guī)訓練,促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律、衛(wèi)生等習慣。目前學生的主人翁意識已初步形成。教育學生知道“個人要服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,另外我更珍惜每次與家長的溝通,及時了解學生的思想和學習動向、協(xié)調班主任班級工作的順利進行。
2做學生的知心朋友。我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作,在學生心中我已成為他們的知心朋友,學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,我也愿意為他們保密,健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。
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