- 小學教師期末述職報告 推薦度:
- 小學教師期末個人述職報告 推薦度:
- 小學教師期末考核述職報告 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小學教師期末述職報告范文
篇一
又一學期即將結(jié)束,在這段邊工作邊學習的日子里,我凡事都腳踏實地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此,在這里,我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。
首先,作為一名教師,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,己雖不是一名黨員,但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己,作為學校大家庭中的一員,我能主動關(guān)心學校的點點滴滴、角角落落。不管別人說什么,我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每一個“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù);對于學校的榮譽,我也能積極維護,凡是有利于學校發(fā)展的事情,我都會大張旗鼓地進行宣傳,然后盡心盡職地做好各項工作。
其次,在教學上,我教六。三班的數(shù)學。說實在話,剛開始我感到壓力很大,因為學生基礎(chǔ)太差,盡管每天工作下來很累,但感到很充實,學生成績呈上升趨勢。但我覺得離上級的要求還存在很大的距離。今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學中,我能盡量根據(jù)學生年齡特點和數(shù)學基礎(chǔ)知識精心設(shè)計教案。
為了適應(yīng)當今社會的教學,我購置個人電腦,并且堅持自學,電腦操作水平不斷提高。本學期自制課件,(課題:生活中的比)試講了一節(jié)教研課,取得了良好的教學效果。我的內(nèi)心也感到無比高興。也大大提高了自己的學習熱情,現(xiàn)正深鉆FLASH動畫制作。相信在不久的將來,這方面的能力將有大的提高。
第三,在班級工作上,我能盡自己所能做好德育工作。對于工作中必須考慮的細節(jié)問題,我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學校領(lǐng)導下達的任務(wù),我都會認真去完成。在工作中,我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學生常規(guī)方面,我是高標準,嚴要求,自上學期對學生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培訓等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。通過自己的努力,本班學生不論是學習習慣還是行為習慣都在往積極。健康方面轉(zhuǎn)化。
當然,一學年來,我所做的都是些平凡小事,雖然沒出什么驚天動地的成績,但也每每想來感到無比的欣慰,因為一年來,自己為學校。為班級灑下了不少的汗水。對于今后的路,我會謹慎地走好每一步,用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
篇二
各位老師大家好:
這一年來,我在教育教學工作中,遵守學校的各項規(guī)章制度,服從領(lǐng)導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求自己。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。
上學期我任教六(5)班的數(shù)學、這學期任二(2)班和二(4)班的數(shù)學,根據(jù)學校的工作安排,認真努力地完成各教學任務(wù)。
下面是本人的教學過程中所得的一些體會:
1、積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,,提高教學水平。
這學期教兩個班對于二年級的教學也是第一次接觸,通過這一學期的教學,發(fā)現(xiàn)低年級的學生上課注意力容易分散,愛說愛動,對自己的行為約束力差,所以課堂上要創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,激發(fā)學生學習的興趣和積極性。注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,多表揚,多鼓勵。在學困生身上多下工夫,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,以表揚為主,多一些關(guān)愛。堅持練習口算和計算題,提高計算能力。對于應(yīng)用題教給學生分析方法,培養(yǎng)思維能力。
2、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。
以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作,在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?呂清思路”計算過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。上學期我所教六(5)班中有幾個學生基礎(chǔ)比較差,學習數(shù)學很吃力,多次測驗成績都不好。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。
作為一名年輕教師,教學經(jīng)驗不足,在工作中還有很多不足之處,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。
【小學教師期末述職報告】相關(guān)文章:
小學教師期末述職報告04-25
小學教師期末述職報告11-11
小學教師期末述職報告11-11
小學教師期末工作述職報告04-28
小學教師期末工作述職報告09-23
小學教師期末個人述職報告02-27
小學教師個人期末述職報告07-05
小學教師期末考核述職報告01-14
小學教師期末考核述職報告10-24
小學教師期末個人述職報告(精華)10-26