市義務(wù)段素質(zhì)教育星級學(xué)校自評報告范文
一、學(xué)校概況：
學(xué)�，F(xiàn)有教職工69人，其中專任教師52人（2人長期病休），公辦職工1人，編外工作人員12人。共有17個教學(xué)班，705名學(xué)生。
我校堅持全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，積極推進素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量好，社會聲譽佳。學(xué)�，F(xiàn)為浙江省首批農(nóng)村示范初中、浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省2009年度課外閱讀先進集體、z市首批學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校、z市現(xiàn)代化建設(shè)達綱學(xué)校、z市園林式單位、z園林綠化先進單位、z市稅收宣傳教育基地、z市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校、文明學(xué)校、文明單位、師德師風(fēng)達標(biāo)學(xué)校、平安校園、z市實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范學(xué)校。
二、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀：
我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過歷屆校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教工的共同努力下，業(yè)已創(chuàng)設(shè)了為學(xué)校進一步發(fā)展的良好氛圍和有利條件，主要有：
（1）學(xué)校辦學(xué)思想端正，教育教學(xué)管理規(guī)范，教育質(zhì)量上乘，20xx年、20xx年中考普高率分別為61.7%、50%，使學(xué)校社會聲譽更好，得到社會、家長的支持和配合，使教師有更強的榮譽感和更大的責(zé)任心。
（2）校行政班子成員有能力，肯奉獻，講團結(jié)，重協(xié)作，應(yīng)該是個相當(dāng)有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
�。�3）教師隊伍整體素質(zhì)高。極大部分教師思想好、業(yè)務(wù)強、作風(fēng)實、能吃苦、肯奉獻。講奉獻、比實績，業(yè)已在校內(nèi)蔚然成風(fēng)，并成為衛(wèi)前中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為學(xué)校文化的最重要組成部分。
�。�4）校德育工作抓得實、有實效，學(xué)生勤學(xué)、守紀(jì)、尊師、愛校的行為習(xí)慣業(yè)已養(yǎng)成，從而為教育教學(xué)活動的開展和質(zhì)量的提高奠定堅實的基礎(chǔ)和有力的保障。
然而我們也發(fā)現(xiàn)我校要保持成績并進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校發(fā)展再上臺階也面臨著巨大困難和挑戰(zhàn)，主要有：
（1）校長上崗不到二年，學(xué)校管理經(jīng)驗不足，辦學(xué)思路、理念尚在探索之中。缺乏積極開拓與創(chuàng)新精神，目前還是以維持和守護衛(wèi)前中學(xué)現(xiàn)有成績?yōu)榧喝�。雖已意識到教科研在學(xué)校教育教學(xué)中的作用和重要性，但重視程度還有待于提高。
�。�2）教師業(yè)務(wù)能力有待進一步提高，教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課獲獎教師較少，特別是部分骨干教師的調(diào)離和老化，使個別學(xué)科師資不足，力量有嚴(yán)重滑坡現(xiàn)象，雖然學(xué)校已采取有力措施來提高教師業(yè)務(wù)水平但前景仍不容樂觀，已成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的'最大困難之一。
�。�3）雖有了20xx年開始的“零擇�！闭�，但優(yōu)質(zhì)生源流失（民辦學(xué)校）的情況并沒得到實質(zhì)性的改變，而流入的大門卻被關(guān)閉了，長此以往，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將難以繼續(xù)保持原有的水準(zhǔn)甚至倒退，阻礙學(xué)校進一步的發(fā)展。
三、各項指標(biāo)達標(biāo)情況：
（一）規(guī)范性指標(biāo)
C1學(xué)校一貫重視師德師風(fēng)建設(shè)，教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教學(xué)中公平公正對待每位學(xué)生，關(guān)愛后進生，家校關(guān)系和諧。無體罰或變相體罰學(xué)生、無侮辱學(xué)生家長、無有償家教等違反師德的現(xiàn)象。自評為達標(biāo)。
C2 學(xué)校貫徹零擇校原則，從來沒有通過考試或變相考試方式來招生。自評為達標(biāo)。
C3 學(xué)校從不分快慢班，學(xué)生均衡編班、師資均衡配置。自評為達標(biāo)。
C4 按照國家課程計劃開設(shè)國家課程、地方課程和校本課程，科學(xué)實驗（教師演示實驗和學(xué)生分組實驗）開出率達到規(guī)定要求。在顯要位置公示學(xué)校的作息時間表、課程安排等教學(xué)用表，接受社會監(jiān)督。自評為達標(biāo)。
C5根據(jù)要求，我校積極開展陽光體育活動，精心安排組織實施全體學(xué)生都參與的大課間活動和下午第四節(jié)課的課外活動。確保每個學(xué)生每天至少有一小時的體育活動時間，做到時間、地點、內(nèi)容落實。學(xué)生參與率達到100%。自評為達標(biāo)。
C6 學(xué)校合理安排作息時間，學(xué)生在校上課時間沒有超過7小時；為保證學(xué)生有足夠的午間休息時間，安排全校老師參與中午管理，規(guī)定教師不得組織集體教學(xué)活動。自評為達標(biāo)。
C7根據(jù)規(guī)范辦學(xué)行為等要求，學(xué)校不再利用雙休日、節(jié)假日時間組織學(xué)生集體補課。自評為達標(biāo)。
C8學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。教師們根據(jù)課改要求精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，作業(yè)總量適中，控制在2小時之內(nèi)，對學(xué)生完成的書面作業(yè)都進行了全部的批改并能及時反饋。自評為達標(biāo)。
C9學(xué)校只組織期中、期末考試。不公布考試成績，也不對考試成績進行公開排名，由班主任以校訊通形式發(fā)給家長供參考。自評為達標(biāo)。
C10 學(xué)生使用的教學(xué)用書只在《浙江省中小學(xué)教學(xué)用書目錄》范圍內(nèi)征訂。學(xué)校沒有統(tǒng)一購買規(guī)定以外的教輔材料，也不要求學(xué)生購買指定教輔材料。自評為達標(biāo)。
C11 認(rèn)真落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，安全管理制度，學(xué)校有完善的應(yīng)急機制和妥善的預(yù)防措施，能做到及時消除隱患，保證師生安全。無重大責(zé)任事故發(fā)生。自評為達標(biāo)。
C12 學(xué)校定期開展每學(xué)期1次的征求不同層面學(xué)生及家長意見活動，征求意見后有匯總材料和改進措施，學(xué)生代表和學(xué)生家長代表對學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)評價滿意度較高。自評為達標(biāo)。
（二）基礎(chǔ)性指標(biāo)
C13學(xué)校有完善的教學(xué)管理制度，集體備課務(wù)實，課堂教學(xué)重實效，語言文字規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)手段運用恰當(dāng)，教學(xué)反思成為常態(tài)、注重實效。建立校領(lǐng)導(dǎo)上課、聽課、評課等制度，平均每月校級領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于8節(jié)。自評分20分
C14努力創(chuàng)建市級名牌學(xué)科，學(xué)�？茖W(xué)組現(xiàn)為市名牌學(xué)科，其他學(xué)科組正在為申報做準(zhǔn)備；學(xué)校教育教學(xué)研究氛圍比較濃厚，教師積極參與及申報市級教育實驗課題，1人獲得省二等獎，1人獲得省三等獎。但近兩年來CN刊物上發(fā)表的或市級以上獲獎的教師優(yōu)秀論文、案例等數(shù)量和質(zhì)量保持穩(wěn)定，沒有逐年提升。自評分5分
C15初中學(xué)科質(zhì)量發(fā)展性評價綜合參數(shù)排名11名，綜合等級B，20xx、20xx普高升學(xué)率達到相關(guān)要求，分別為61.7%、50%。自評分23分
C16 學(xué)校歷來重視學(xué)生的德育教育，育人網(wǎng)絡(luò)健全；定期組織開展活動，內(nèi)容豐富；學(xué)校德育特色不斷彰顯，在學(xué)校的衛(wèi)生打掃、食堂就餐、文明禮儀等方面已初見成效；重視家訪工作，定期召開家長會；加強與社區(qū)的聯(lián)系。自評分10分
C17學(xué)生積極參加綜合實踐課程學(xué)習(xí)和社會實踐活動，建立學(xué)生志愿者制度，定期開展社會實踐活動。自評分5分
C18�，F(xiàn)有專任教師52人，其中51人為本科以上學(xué)歷，中學(xué)高級職稱10人、一級職稱30人、二級職稱11人，一人未定級。自評分10分
C19校園文化建設(shè)，校園布局合理，物化環(huán)境優(yōu)美典雅，初步形成具有本校特點的人文環(huán)境。校園中體育、藝術(shù)等文化元素豐富。有學(xué)生文化墻及各類宣傳布置。自評分7分
C20關(guān)心學(xué)生的成長，學(xué)校建立有完善的學(xué)生發(fā)展性評價制度，實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。自評分5分
C21為努力抓好師資隊伍建設(shè)，關(guān)注每位教師的專業(yè)成長，進一步造就一支政治硬、業(yè)務(wù)強、作風(fēng)實的師資隊伍，科學(xué)、公平地評價教師，學(xué)校制定了較為完善的教師評價體系，在教代會得到教師的認(rèn)可并在有效實施，教師評價與聘任、職稱評審、評先、績效工資精密掛鉤。自評分5分
�。ㄈ┌l(fā)展性指標(biāo)
C22校長能積極參加各類能力培訓(xùn)班，并主動參與培訓(xùn)的管理工作，是z市體育學(xué)科骨干教師，在本專業(yè)有一定的示范作用，但課題研究、課題參與、論文發(fā)表及在市級以上的交流發(fā)言未達到評估要求。自評分5分
C23校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作，都深入教學(xué)一線，發(fā)揚民主作風(fēng)，做到依法治校，教師滿意率高。自評分5分
C24學(xué)校積極組織教師參加各類培訓(xùn)，推薦優(yōu)秀骨干教師申報z市卓越工作培訓(xùn)班，能按規(guī)定組織落實培訓(xùn)任務(wù)，參與培訓(xùn)老師積極性高，所有培訓(xùn)經(jīng)費落實到位。自評分10分
C25認(rèn)真抓好教師專業(yè)成長，注重青年教師的培養(yǎng)，每年舉行一次中青年教師解題比賽和撰寫教案比賽。抓好教研組活動質(zhì)量，規(guī)范學(xué)校公開課程序，重視骨干教師培養(yǎng)，學(xué)校原有骨干教師7人，新增第七屆骨干教師1人，總骨干教師人數(shù)已達到專任教師的8%以上。有z市教壇新秀：二等獎6人，三等獎4人；z市優(yōu)質(zhì)課評比：一等獎4人，二等獎4人；z市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎1人，二等獎1人。自評分10分
C26 學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，實抓德育工作，努力創(chuàng)建良好校風(fēng)，以塑造學(xué)生完美人格，培養(yǎng)文明學(xué)生為目標(biāo)，學(xué)生無違法犯罪行為。每學(xué)期組織各類藝術(shù)、體育2+1等活動，學(xué)生參與率達100% 。自評分10分
C27為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，組織開展了體育、文化、藝術(shù)等活動，組織了5個興趣小組（社團）開展活動，但各學(xué)科節(jié)內(nèi)容還不夠豐富，師生的參加面也有待于提高。自評分8分
C28切合學(xué)校實際的發(fā)展規(guī)劃，確定的規(guī)劃有近期目標(biāo)和長遠目標(biāo)。各種規(guī)劃和計劃符合社會、經(jīng)濟發(fā)展的需要和本校實際，內(nèi)容具體、措施得力、重點突出。自評分10分
C29近二年來學(xué)校陸續(xù)被評為z市級定向運動特色學(xué)校、市級大合唱特色學(xué)校、z市母親素養(yǎng)工作特色學(xué)校，市森林單位等榮譽稱號。自評分10分
C30學(xué)校教育、德育工作扎實開展，教師嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的教學(xué)、學(xué)生努力向上的學(xué)習(xí)，干凈整潔的校園環(huán)境已經(jīng)成為了學(xué)校的辦學(xué)特色，在當(dāng)?shù)厣鐣呀?jīng)具有一定的口碑。自評分10分
C31這二學(xué)年來，學(xué)校積極承辦市級教育主管部門組織的教育管理、教學(xué)研究現(xiàn)場會；學(xué)校發(fā)展的業(yè)績或辦學(xué)經(jīng)驗當(dāng)學(xué)年度在市級以上的教育系統(tǒng)會議上、網(wǎng)絡(luò)報刊等媒體上介紹。自評分8分
C32學(xué)校在抓素質(zhì)教育的同時，在德育工作領(lǐng)域積極探索，走出了一條有自己特色的新路，即“實踐與體驗式德育” ，取得一定的成效。自評分3分
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