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公共英語等級考試ＰＥＴＳ復(fù)習輔導（一）
1、詞匯PETS1－5級的詞匯要求是1000－7500詞。學習這些詞匯時應(yīng)掌握大綱詞匯表所列詞匯的音標，詞素分析，詞性，英文例句，相關(guān)詞組和短語以及派生詞。
語言記憶規(guī)律告訴我們，對語言加工的程度越深記憶就越深刻。所以學習詞匯時要學習每一個單詞的方方面面從而加深記憶；一切語言輸入必須是有意義的，音必須在詞中學，詞必須在許多不同的句子語境中去學。因此我們學習的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個人興趣也會影響人的記憶，我們學習的例句應(yīng)與我們的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，這樣可以提高學習興趣，接觸活的語言。
2、大綱中規(guī)定的考試項目包括聽力、語言知識應(yīng)用、閱讀理解、寫作和口語等五部分。這五部分內(nèi)容就是PETS書面考試的四種題型和口試。
聽力部分要求掌握考試大綱所列的功能意念表和語言技能表，詳細了解各種聽力能力的標準和培養(yǎng)方法，然后進行相應(yīng)的練習；考試前做一些與PETS考試出題形式和試題結(jié)構(gòu)一致的模擬訓練題。平時應(yīng)利用一切機會多聽，包括對教材內(nèi)容的精聽和各種英語廣播節(jié)目的泛聽；了解時事、關(guān)注社會熱點，擴大知識面等對提高聽力能力都有幫助。
總的來說，語言知識運用部分體現(xiàn)在完形填空這種題型上。它是綜合考查應(yīng)試者英語水平的題型。針對此種題型，我們應(yīng)分別從詞匯、語法和語篇層次上學習應(yīng)對方法，提高對連貫性和一致性等語段特征的掌握和對一定語境下規(guī)范的語言成分的掌握。每部分復(fù)習完后應(yīng)做一些相應(yīng)的練習題。個別級別的本部分還保留有語法填空題，那是我國的英語學習者的拿手好戲。
閱讀理解部分全面介紹了大綱規(guī)定的閱讀能力的構(gòu)成和培養(yǎng)，包括（1）理解主旨要義；（2）理解文中具體信息；（3）根據(jù)上下文推測生詞的詞義；（4）進行有關(guān)的判斷、推理和引申；（5）理解文中的概念性含義；（6）理解文章的結(jié)構(gòu)以及單詞之間、段落之間的關(guān)系；（7）快速閱讀較長的文字材料，獲取有關(guān)信息；（8）理解作者的意圖、觀點或態(tài)度；（9）區(qū)分觀點、論點和論據(jù)；（10）與作者形成有意識的交流。針對考查每一種能力的題型，我們應(yīng)學習一些具體的應(yīng)試技巧，每部分之后還應(yīng)做一些專項閱讀訓練�？荚嚽斑�應(yīng)了解和適應(yīng)和大綱樣題形式完全一致的閱讀理解模擬訓練題。
寫作在PETS考試中被稱作語言產(chǎn)出能力的一種，也就是以書面的形式與他人交流的能力。我們從選詞造句，連句成段和連段成篇等方面全面學習英語寫作基礎(chǔ)知識和現(xiàn)實交際所需的各種實用文體的寫作。還應(yīng)掌握優(yōu)秀文章的寫作技巧，進行適當?shù)膶懽骶毩暿亲罱K提高寫作能力的必由之路。
口語部分，我們應(yīng)詳盡了解各種功能意念在口語表達中的運用，以及PETS口試的三個部分，即考生與口試教師的交流、兩個考生的相互交流和每個考生的連續(xù)表達及兩個考生的相互提問的試題形式、考查內(nèi)容和應(yīng)試技巧。平時還應(yīng)有意識地參加一些英語交際活動。在實際工作中驗證各種表達方式的交際效果和自己利用外語完成一定任務(wù)的能力。
PETS是一種新型的考試，我們參加的目的是測試自己的英語應(yīng)試能力，我們的學習應(yīng)圍繞這一中心，但是我們多年來積累起來的一些教與學的方法和技巧也有它繼續(xù)存在的合理性，因為目前在短時間內(nèi)測試語言水平還要靠考試這種形式。
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