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沖刺必備：用超精讀提升大學(xué)英語四六級閱讀
經(jīng)常有同學(xué)問我：有沒有什么捷徑能夠順利地通過四六級、考研或者其它英語考試? 我的回答總是：沒有。但是，幫助同學(xué)們找到一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不僅可以提高英語能力，而且對考試也有切實(shí)的幫助，是我一直所追求的。
在國內(nèi)這樣的非母語學(xué)習(xí)環(huán)境里，如何在英語學(xué)習(xí)上少走彎路，最為行之有效和直接的提高英語水平的辦法就是大量閱讀，并作精細(xì)閱讀，這樣才能帶動“聽說寫譯”等其它能力的突破。結(jié)合我個人的學(xué)習(xí)體會，并經(jīng)過長時間的思考和教學(xué)中的摸索，我總結(jié)出了一套以閱讀為突破口，提高英語綜合能力和突破四六級和考研等等英語考試的“超精讀”方法，希望能對同學(xué)們有所幫助。
在超精讀的過程中積累的詞匯能力，對詞匯題也有很大幫助，我曾做過統(tǒng)計，如果對10套左右的四六級、考研閱讀真題中的詞匯進(jìn)行過深入學(xué)習(xí)，大綱中的重點(diǎn)詞匯就已經(jīng)囊括大半。最好的詞匯記憶方法是通過閱讀來學(xué)習(xí)，可以記得又牢又準(zhǔn)確。如果我們能在早晨、傍晚朗讀或背誦英語報刊文章或真題閱讀文章，經(jīng)常進(jìn)行翻譯練習(xí)，耳濡目染接觸到的都是地道的英語，堅持下去，我們的聽說讀寫譯能力很自然地就會得到提高。
第一步：準(zhǔn)備好閱讀材料訓(xùn)練閱讀速度
在閱讀英語報刊(推薦閱讀Time, Newsweek, the Economist等)或者真題的時候，第一遍都必須首先注意提高閱讀速度。對報刊上的文章，第一遍讀的時候不要查字典，記下起止時間，計算單位時間的閱讀量。這時的重點(diǎn)放在訓(xùn)練速度，掌握文章大意、結(jié)構(gòu)，以及作者和專家等的觀點(diǎn)。
第二步：總結(jié)文章中詞匯使用特點(diǎn)
總結(jié)文章中詞匯使用的準(zhǔn)確性、形象性、多樣性和感情色彩及語氣，復(fù)合詞的使用，總結(jié)各類重要搭配，對各類重要詞匯進(jìn)行擴(kuò)展，正確識別代詞與抽象名詞的指代，并記憶和運(yùn)用可以在作文中使用的詞匯。
1.從文章中詞匯使用的準(zhǔn)確性、形象性、多樣性和感情色彩及語氣角度，復(fù)合詞的使用進(jìn)行總結(jié)。
2.總結(jié)文章中動詞和名詞(動賓)搭配、形容詞和名詞的搭配、副詞和動詞、形容詞的搭配、各類介詞搭配(動詞和介詞、形容詞和介詞、名詞和介詞、介詞和名詞)。
3.注意對文章中重要詞匯進(jìn)行一定的擴(kuò)展。我們可以從詞匯的同義詞、反義詞，同根詞、相關(guān)性等等角度進(jìn)行擴(kuò)展，讓你的詞匯形成一個網(wǎng)絡(luò)，而不是孤立的個體。
4.正確識別代詞與抽象名詞的指代，如果無法正確識別指代，讀者就無法把句子和句子連接成具有連貫意義的整體，就無法把握作者的思路延展。
第三步：總結(jié)文章中的好的短句、長難句
總結(jié)文章中句子如何開頭，句子之間的關(guān)系、銜接，段落之間的銜接，并記憶和運(yùn)用可以在作文中使用的句型。
例1：He is a big spender. 他花錢大手大腳。
運(yùn)用：Many young adults are big spenders. 許多年輕人花錢大手大腳。
例2：1949 witnessed the liberation of China.
運(yùn)用：The dawn of the new century witnessed the increasing popularity of the web.
例3：He got off the plane. Reporters surrounded him.
這兩個句子沒有語法問題，但放在一起就顯得缺乏連貫性。如果改成He got off t
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