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如何準(zhǔn)備新英語四級(jí)
四級(jí)考試在繼2005年6月進(jìn)行計(jì)分體制改革后，又進(jìn)行了考試內(nèi)容的改革，涉及到四級(jí)考試題型的變化，考試程序的改動(dòng)，各題型分?jǐn)?shù)比重的變動(dòng)等。改革后，新四級(jí)有什么特點(diǎn)，又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，這些都是考生比較關(guān)注的問題。
把新老四級(jí)做個(gè)對(duì)比，可以看出新四級(jí)更加側(cè)重學(xué)生的語言輸入的速度和語言輸出的能力。下面從新四級(jí)的六個(gè)部分出發(fā)，對(duì)新四級(jí)作個(gè)詳細(xì)分析。
第一部分是寫作，這部分呈現(xiàn)考試程序變而考試要求不變的特點(diǎn)。
考試程序變。以前的四級(jí)考試中，第一部分是聽力，最后部分才是寫作，而新四級(jí)第一部分就考寫作，這種考試程序是向托福借鑒的結(jié)果。第二部分快速閱讀材料是30分鐘后才發(fā)給考生，這樣考生就需要更加合理有效利用完30分鐘�？忌梢杂�5分鐘左右仔細(xì)審題并且根據(jù)重點(diǎn)列出提綱，這樣可以確保寫作的方向是對(duì)的，寫作的思路是明確的。然后，用20至22分鐘左右的時(shí)間寫文章。在寫作時(shí)，一定要注意文章結(jié)構(gòu)清晰，語言條理清楚，亮點(diǎn)偶爾閃現(xiàn)，包括單詞的準(zhǔn)確與變化，句子結(jié)構(gòu)的多樣化，合理的過渡詞的使用等等。最后，用3到5分鐘檢查修改文章，尤其注意時(shí)態(tài)和單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤。
寫作要求不變。四級(jí)考試在內(nèi)容改革前后，寫作部分的要求沒有任何變動(dòng)，都是要求考生在30分鐘內(nèi)寫完至少120個(gè)單詞的文章。而且從樣題的分析來看，出題的方式和涉及的話題還會(huì)沿襲近幾年的考法，會(huì)越來越與同學(xué)的真實(shí)生活接近，越來越強(qiáng)調(diào)實(shí)用性�？傊忌梢园凑找郧暗姆椒▉頊�(zhǔn)備寫作部分。
第二部分是快速閱讀，要求考生在15分鐘內(nèi)閱讀大約1200個(gè)單詞的文章，做完10個(gè)題目。前7個(gè)題要求判斷正誤或未提及，后3個(gè)題要求根據(jù)文章內(nèi)容把句子補(bǔ)充完整。在這部分，特別強(qiáng)調(diào)考生在有限時(shí)間內(nèi)了解文章大意，準(zhǔn)確尋找重要細(xì)節(jié)的能力。可以說，在信息大爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，這是對(duì)考生閱讀能力的很好引導(dǎo)�？忌龊眠@部分，首先要有較快的閱讀速度，同時(shí)還必須具備一定的閱讀方法和技巧，大家可以參考下面的做題步驟：
�。�1）、先看題目定方向。由于時(shí)間比較緊張，我們必須帶著目的在原文有選擇有方向地讀文章。這要求考生先看題目再看文章。題目中的時(shí)間數(shù)字或?qū)Ｓ忻~，是最應(yīng)利用的信號(hào)，因?yàn)檫@些信息比較明顯，很容易在原文找到相關(guān)內(nèi)容。如果沒有這些信號(hào)，可以根據(jù)題目的中心話題在原文尋讀。比如樣題中快速閱讀部分第一題是“The passage gives a general deion of the structure and use of a landfill”,看完題目可知此題考文章的大意，所以看文章時(shí)可以不顧細(xì)節(jié)，看一下各部分的小標(biāo)題即可。再如第二題是“Most of the trash that Americans generate ends up in landfills”,這個(gè)題目明顯是涉及美國人大部分垃圾怎樣處理的話題，所以看文章時(shí)就要重點(diǎn)關(guān)注含有美國人和大部分垃圾的話題。
（2）、主次分明看文章。在原文搜索相關(guān)信號(hào)時(shí)，各段首末應(yīng)該是閱讀重點(diǎn)，另外轉(zhuǎn)折、比較等重要語言現(xiàn)象都是重要的出題點(diǎn)。相反，同義說明的內(nèi)容，舉例的內(nèi)容，人物身份說明的內(nèi)容，含有大串專有名詞或數(shù)字的內(nèi)容，都是我們略讀的部分。
（3）、正誤判斷有陷阱。就答題而言，要注意前7題的答案有三種可能，正確、錯(cuò)誤或未提及。以往的四級(jí)閱讀中，如果一個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容是文章沒有提到的，就會(huì)認(rèn)定是錯(cuò)誤答案，所以考生沒有選擇“未提及”的習(xí)慣，很容易錯(cuò)誤。不過涉及未提及的題目一般不會(huì)太多。
�。�4）、補(bǔ)充題目靠原文�？焖匍喿x的最后三題是補(bǔ)充完整的題目，要求填寫的只是個(gè)別單詞。而這些單詞一般是原文中的單詞，所以只要考生找到了原文的相關(guān)信息，就可以填寫正確。值得注意的是，快速閱讀的10個(gè)題目總體是按照順序在原文設(shè)置答案，但是個(gè)別補(bǔ)充完整的題目可能會(huì)打亂出題順序。
第三部分是聽力，這部分是四級(jí)這次改革的另一個(gè)重點(diǎn)，出現(xiàn)了形式多樣，難度提高，比重加大的特點(diǎn)。四級(jí)聽力原來的分?jǐn)?shù)比重是20％，而改革后提升到了35％，與閱讀部分的分?jǐn)?shù)比重相同。
從考試形式來講，改革以前首先考10個(gè)短對(duì)話，然后考三篇短文或一篇復(fù)合式聽寫。而改革以后，聽力分為三個(gè)部分：第一部分是對(duì)話，包括8個(gè)短對(duì)話（對(duì)應(yīng)的有8個(gè)題目）；然后是兩篇長對(duì)話（對(duì)應(yīng)有7個(gè)題）；第二部分是三篇短文，一共考10個(gè)題目；第三部分是復(fù)合式聽力，其中詞匯聽寫由原來的7個(gè)增加到8個(gè)，句子聽寫則仍舊是3句。復(fù)合式聽力以后成為必考內(nèi)容。
增加長對(duì)話，以及復(fù)合式聽力成為必考內(nèi)容，使得聽力部分的難度有所增加，聽力部分的時(shí)間變成35分鐘，對(duì)考生的注意力也提出了新的要求。而且聽力部分還出現(xiàn)了一些比較難的單詞，這也應(yīng)當(dāng)引起考生的關(guān)注。比如在樣題中出現(xiàn)了“Kyoto Protocol”(京都議定書)，“greenhouse gases”（溫室氣體）等比較難，比較專業(yè)化的表達(dá)方式�？梢钥闯�，復(fù)合式聽力越來越鼓勵(lì)考生注意在生活中積累單詞。從樣題復(fù)合式聽力的新聞體裁來分析，建議考生平時(shí)養(yǎng)成收聽VOA、BBC等英文節(jié)目的習(xí)慣。難度增加的同時(shí)，各類聽力題型的考法卻沒有多大改變，新增的長對(duì)話的考法與短對(duì)話的出題原則也有很多相似的地方。所以考生仍舊可以按照以前的復(fù)習(xí)方法提高聽力，但要更加強(qiáng)調(diào)短期記憶的能力以及正確拼寫單詞的能力。
第四部分是仔細(xì)閱讀部分，這部分又細(xì)分為兩個(gè)部分，首先是選詞填空部分，然后是兩篇文章的閱讀（即傳統(tǒng)意義上的閱讀理解）。
選詞填空部分考查形式是：一篇220個(gè)單詞左右的文章有10個(gè)空；文章后面有15個(gè)備選單詞，要求考生按順序選擇單詞。這部分可以說是以前詞匯題的放大，重點(diǎn)考查單詞的認(rèn)知。建議考生參考以下步驟來完成：
1、看完一段才做題。選詞填空部分的文章，每一段有相對(duì)獨(dú)立性，所以看完一段是可以做題的；同時(shí)只有看完段落，內(nèi)部的句子邏輯才能明了，空格的上下文意思才能大概掌握，所以需要看完一段才做題。
2、確定詞性縮范圍。15個(gè)備選答案可以分為不同的詞性，這樣在選擇的時(shí)候可以縮小我們思考的范圍。
下面以樣題中第一段為例說明：
When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English. Education soon became a _47_. “I couldn’t understand anything,” he said. He _48_ from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.
文章后面的備選詞匯：
A) wonder B) acquired C) consistently D) regained E) nightmare F) native G) acceptance H) effective I) hid J) prominent K) decent L) countless M) recalled N) breakthrough O) automatically
看完第一段后，大概可以了解在講Roberto Feliz在美國遇到關(guān)于英語方面的問題。第一
句話中的only告訴我們Roberto Feliz的單詞量不大，所以他的教育自然不會(huì)理想，所以47題結(jié)合答案應(yīng)體現(xiàn)負(fù)面內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)前面的不定冠詞“a”可以判斷答案是一個(gè)名詞。在15個(gè)備選答案中，可以充當(dāng)名詞的有A) wonder（奇跡） E) nightmare（惡夢(mèng)） G) acceptance（接受） N) breakthrough（突破），可見只有E項(xiàng)符合要求。
48題所在的句子后半部分講到流著淚回家，甚至想放棄�？梢�48題的答案也要體現(xiàn)他
的不成功和挫折感，而且應(yīng)該是個(gè)動(dòng)詞的過去式形式，所以可選擇的范圍是B) acquired D) regained I) hid M) recalled，把這些選項(xiàng)一一代入，只有I項(xiàng)的搭配成立，且意思通順。
值得注意的是，每個(gè)單詞只能用一次，所以用過的單詞考生可以做個(gè)標(biāo)記，這樣可以在
下面的做題過程中進(jìn)一步縮小選擇范圍。這部分的題建議考生在8至10分鐘完成。
第四部分除了選詞填空，還有兩篇文章的閱讀理解，每篇文章后面有5個(gè)題，這和老四級(jí)的考法是一樣的。從樣題的分析來看，這部分將沿襲這幾年來考試的特點(diǎn)。就文章本身而言，段落數(shù)量會(huì)比較多，文章篇幅會(huì)比較長，引言會(huì)大量存在；就題目而言，考查觀點(diǎn)分析的題目和結(jié)論推理的題目比重會(huì)有所偏高，轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等重要細(xì)節(jié)仍是考查重點(diǎn)�？忌灰J(rèn)真把近幾年的四級(jí)真題閱讀部分加以練習(xí)和分析，就可以應(yīng)對(duì)新四級(jí)兩篇閱讀理解部分的文章了。
第五部分是完型填空或改錯(cuò)的二選一部分，樣題雖然給的是完型，但考生在復(fù)習(xí)過程中一定不能忽視改錯(cuò)。就完型填空而言，由于它的考法和以前是一樣的，所以考生按照以前的方法來解答就可以了。如果以前四級(jí)考過的題目進(jìn)行練習(xí)，并且仔細(xì)總結(jié)，就可以發(fā)現(xiàn)完型有一些固定考查重點(diǎn)，比如同義詞和近形詞的辨析，詞組搭配等等。改錯(cuò)是六級(jí)的題型，四級(jí)從未考過的，四級(jí)考生對(duì)它的考法還相對(duì)陌生。這部分的考試形式是，一篇文章有10個(gè)錯(cuò)，分布在不同行，有錯(cuò)的那行邊上有一條橫線。所以考生可以十分清楚哪個(gè)區(qū)間有錯(cuò)，鎖定思考的范圍。需要改正的錯(cuò)誤，一般是考生在寫作時(shí)比較容易犯的錯(cuò)誤�？傮w來講，錯(cuò)誤的設(shè)置會(huì)涉及時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤，固定搭配，詞性誤用，上下文邏輯錯(cuò)誤。
第六部分，即最后部分是簡答題或漢譯英的翻譯。簡答題的考試形式和以前基本一樣。以前的簡答題考過5個(gè)題，也考過8個(gè)題，改革后這部分的時(shí)間只有5分鐘，從時(shí)間來分析很有可能考5個(gè)題，且每個(gè)題目的答案一般是簡單的幾個(gè)單詞，否則考生的考試時(shí)間是不夠的。如果考漢譯英，考生也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@部分并不是考整個(gè)句子的翻譯，而是考部分詞組片斷的翻譯；這個(gè)片斷的翻譯還會(huì)比較側(cè)重詞組的考查，建議大家參考以下步驟來完成：確定重點(diǎn)詞組，翻譯剩余內(nèi)容，最終把兩者結(jié)合。下面以樣題的第一題為例來說明：
87、The substance does not dissolve in water____________(不管是否加熱).
整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)和意思都比較簡單，關(guān)鍵是分析如何把括號(hào)內(nèi)
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