正視中國(guó)英語(yǔ) 體現(xiàn)民族特色

作者:北京航空航天大學(xué) 外語(yǔ)系 官群 高教所 孟萬(wàn)金 

一、中國(guó)英語(yǔ)的界定及其現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)?

　　　(一)中國(guó)英語(yǔ)的界定?

　　　1980年葛傳規(guī)先生提出“中國(guó)英語(yǔ)”的概念。他說(shuō)：“在舊中國(guó)和新中國(guó)，講或?qū)懹⒄Z(yǔ)時(shí)都有些我國(guó)所特有的東西要表達(dá)。如“科舉”“翰林院”“五四運(yùn)動(dòng)”“賽先生”“德先生”“白話文”“雙百方針”“人民公社”“四個(gè)現(xiàn)代化”(imperial examinations,Hanlinyuan或Imperial Academy,May Fourth Movement,Mr.Science,Mr.Democracy,baihua wen或baihua,Two hundred policies,people's commune,four modernizations。)這些不屬于講英語(yǔ)民族的人所慣用的詞語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)稱作China English。這個(gè)提法肯定了中國(guó)英語(yǔ)現(xiàn)象，指出了這些是正確的英文表達(dá)法。1991年汪榕培先生將中國(guó)英語(yǔ)定義為“它是中國(guó)人在中國(guó)本土上使用的、以標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)為核心、具有中國(guó)特點(diǎn)的英語(yǔ)”。李文中(1993)認(rèn)為“中國(guó)英語(yǔ)是以規(guī)范英語(yǔ)為核心，表達(dá)中國(guó)社會(huì)文化諸領(lǐng)域特有事物，不受母語(yǔ)干擾和影響，通過(guò)音譯、譯借及語(yǔ)義再生諸手段進(jìn)入英語(yǔ)交際，具有中國(guó)特點(diǎn)的詞匯、句式和語(yǔ)篇。中國(guó)英語(yǔ)主要構(gòu)成包括音譯詞、譯借詞以及獨(dú)特的句式和語(yǔ)篇”。謝之君(1994)認(rèn)為“中國(guó)英語(yǔ)以規(guī)范英語(yǔ)為基礎(chǔ)，能夠進(jìn)入英語(yǔ)交際，其使用頻度和交際效果與使用者的水平有關(guān)”。后來(lái)賈冠杰、向明友(1997)進(jìn)一步指出，中國(guó)英語(yǔ)是“操漢語(yǔ)的人們所使用的、以標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)為核心、具有無(wú)法避免或有益于傳播中華文化的中國(guó)特點(diǎn)的英語(yǔ)變體”。羅運(yùn)芝(1998)簡(jiǎn)單概括為“中國(guó)英語(yǔ)是載漢語(yǔ)語(yǔ)言特征的英語(yǔ)變體”。綜合以上幾家觀點(diǎn)，可以得出如下結(jié)論。?

　　1．中國(guó)英語(yǔ)是漢語(yǔ)與英語(yǔ)語(yǔ)言文化交流過(guò)程中所產(chǎn)生的一種語(yǔ)言現(xiàn)象。?

　　2．中國(guó)英語(yǔ)是用不屬于講英語(yǔ)民族的人所慣用的詞語(yǔ)表達(dá)中國(guó)社會(huì)文化諸領(lǐng)域特有事物，具有中國(guó)特點(diǎn)的英語(yǔ)。?

　　3．中國(guó)英語(yǔ)以規(guī)范英語(yǔ)為基礎(chǔ)，能夠進(jìn)入英語(yǔ)交際，不受母語(yǔ)干擾。?

　　4．中國(guó)英語(yǔ)有益于傳播中華文化，將隨著中國(guó)人使用英語(yǔ)的普及和中國(guó)特色的形成而逐漸擴(kuò)充，從而豐富和發(fā)展英語(yǔ)與世界文化。?

　　5．中國(guó)英語(yǔ)不同于一般所說(shuō)的洋涇浜英語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)，前者是一種被規(guī)范英語(yǔ)所接受的英語(yǔ)變體，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和國(guó)際交流具有積極意義；后者則是中國(guó)語(yǔ)言和文化對(duì)英語(yǔ)的干擾影響的產(chǎn)物，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和國(guó)際交流具有消極意義。洋涇浜英語(yǔ)形成于18世紀(jì)的廣州，是中國(guó)人同英國(guó)商人進(jìn)行貿(mào)易使用的語(yǔ)言，詞匯以英語(yǔ)為主，雜有廣東話、葡萄牙語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)以及印地語(yǔ)，而語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是廣東話。據(jù)霍爾(Hall,Robert A.,Jr.1966)研究指出，中國(guó)人使用的洋涇浜語(yǔ)于特定時(shí)期產(chǎn)生發(fā)展，到19世紀(jì)末已基本消亡。中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，使用的“過(guò)渡語(yǔ)”與中國(guó)英語(yǔ)不可混為一談。前者對(duì)個(gè)體語(yǔ)言特征，后者是對(duì)群體語(yǔ)言特征；前者有極大的不穩(wěn)定性，后者在理論上是相對(duì)穩(wěn)定的，其發(fā)展變化以社會(huì)文化的發(fā)展為前提；前者的漢語(yǔ)或漢語(yǔ)思維模式介入是無(wú)意識(shí)的，負(fù)遷移和正遷移相互抵消，后者漢語(yǔ)特點(diǎn)反映是有意識(shí)的，負(fù)遷移始終被壓到最低度，正遷移被發(fā)揮到最高度。?

　　　(二)中國(guó)英語(yǔ)的現(xiàn)狀?

　　目前的中國(guó)英語(yǔ)有四種并存的狀態(tài)。1．按漢語(yǔ)習(xí)慣說(shuō)出的英語(yǔ)與其本族語(yǔ)者的英語(yǔ)并沒(méi)有區(qū)別。2．有些中國(guó)英語(yǔ)雖然不符合或不完全符合英語(yǔ)本族語(yǔ)者的習(xí)慣，但符合語(yǔ)法。3．有些中國(guó)英語(yǔ)雖然不符合語(yǔ)法，但是可能符合英語(yǔ)本族語(yǔ)者的習(xí)慣，能被接受。4．有些中國(guó)英語(yǔ)目前確實(shí)還沒(méi)有被所謂的“規(guī)范英語(yǔ)”接受，但是對(duì)于英語(yǔ)本族語(yǔ)來(lái)講意思十分清楚，理解不成問(wèn)題，或者一經(jīng)解釋就會(huì)明白，并且對(duì)于中國(guó)人來(lái)講學(xué)習(xí)起來(lái)不費(fèi)功夫，用起來(lái)得心應(yīng)手，能夠發(fā)揮語(yǔ)言作為工具的功能。實(shí)際上我們應(yīng)解決的問(wèn)題是后兩類，因?yàn)樗�最能體現(xiàn)中國(guó)特有的、難以改變的語(yǔ)言思維習(xí)慣，最有中國(guó)的標(biāo)記。?

　　　(三)中國(guó)英語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì)?

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，國(guó)際地位的提高，對(duì)世界影響的不斷擴(kuò)大，必然會(huì)有更多的中國(guó)特有的“說(shuō)法”譯成外語(yǔ)，從而使外語(yǔ)受漢語(yǔ)的影響不斷豐富。據(jù)統(tǒng)計(jì)，牛津字典中以漢語(yǔ)為來(lái)源的英語(yǔ)詞有一千多條(1189個(gè))，說(shuō)明英語(yǔ)在不斷吸收著漢語(yǔ)。英語(yǔ)中已使用從中文借用的詞匯、短語(yǔ)數(shù)量種類之大，居于英語(yǔ)中借詞第十一位。如果從語(yǔ)義劃分，可具體分為19類：飲食包括烹調(diào)器皿類(190個(gè))、生物名稱(175個(gè)

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